「も(🚻)う(📴)ここはだいたいすんだよう(👘)ですよ。」
「むろん、ぼ(🚴)く(👾)は大河君にあ(🌤)やまるつもりでい(🆙)ます(🕕)。しかし(😋)、(🚌)大河君(jun1 )とし(🧓)ては、ぼ(📓)く(🔟)があやま(🐚)っただ(🍎)けで(🚕)は、気(❇)がすまな(♏)いで(🏃)し(🧓)ょう。」
「でも、(🎤)道案内(🏽)によ(🗨)く引っ(🥀)ぱり(🎣)出されな(💚)かったこ(📧)とで(🏓)すね。」
すると(❔)、ちょうどその時、(😒)事務室に人の足音(🦗)がして、仕切りの引(yǐn )き戸(hù(👊) )を(🏧)軽くノックする音(💳)がき(🆚)こえた。
朝の(🎳)行事(shì )は、ま(💴)ず室内(🛺)体(🍂)操(cāo )にはじまった(🏜)。そ(🕍)れは友愛塾の(🐟)ため(🌙)に特に考案さ(🐚)れたも(😰)の(🏀)で、その指導(dǎ(🐄)o )も指揮しきも次(cì )郎の役(yì )割だった。体操(🤭)がすむと、朝倉(🕚)先生の(➕)合い図(🐄)で静坐(zuò )せいざに入った。これは(🔤)就寝前の静(🌞)坐(🌎)(zuò )にく(🦗)ら(🦋)べる(👳)と、いくぶんなが(🗝)かった(🆕)が、そ(🕉)れでも、せい(🐩)ぜい十四五分ぐ(🥛)らいだった。次(cì )郎は、今(🐦)(jīn )朝(🤰)も足音をしのばせながら、塾生(🗞)たちの姿勢(shì )を直(🤟)してやった。
「どの(🎧)方(🏣)面の希(xī )望(💈)者が多かっ(🃏)たんで(♈)す。」
奕堂(táng )和(👩)(hé )尚は聞きおわって、いか(🌚)にもう(🥗)れし(🤯)そ(🤘)うにうなずいた(😬)。そして、まだどこかに漂(piāo )ただよっていそうな鐘の音(yīn )を追い求(📒)める(❗)よ(🕓)うに、ふ(🥚)たたびし(🍷)ずかに眼(🍈)をとじた。
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