机 の 下 フェラあらすじ
(🏀)千太郎(láng )というの(🎚)が馬田の(🉐)名(😛)前なのである。
そう言って(🐴)いるところへ(🖖)、ちょ(🔴)うど徹太郎(🐩)(láng )が帰って(🌔)来た。茶の間にはいっ(🎬)て来(🏯)(lái )て(🚊)次郎(láng )たちの(🦗)顔を見ると(🌁)、(🥎)「(🔧)よ(👰)う」と(🎎)声(shē(🐳)ng )をかけ(🥤)、すぐ(🔈)服(🔔)をぬいで真(zhēn )裸(🛬)にな(🚧)り(👜)、井戸端に(🤛)行って(💸)じゃ(⏸)あじゃあ水を(📚)かぶっ(📋)ていたが、(🏫)まもな(🤰)く(🔵)ぬれ(🦆)タ(🛌)オ(🖱)ルを両肩(💬)(jiān )にかけ(👯)ても(🍕)どっ(🏸)て来た。そし(🔟)て、敏(mǐ(🤦)n )子(🍐)に向(xiàng )って、
「ま(🍊)さ(🌮)か一生の大事(🍜)では(🙃)あるまいね(🀄)。」
この(❗)採点表の波(bō )紋は決(🙊)して(👼)小さくなかった。押(yā )し(👹)よせた生徒た(🐂)ちにまじ(💗)って、あと(😷)では先生(🕸)たちまでが代る代るのぞ(🍷)きに来た。生徒(tú )たち(🐕)は、(🏊)採点表にのっ(🚂)ている先生が来ると、一々(🧞)そ(😲)の点数を大声(🦂)で叫(jiào )んだ。中(🐱)に(🐺)は、備考欄まで読みあげ(🏋)る者もあった(🌲)。先生の中には(😧)、自分で自(zì )分の(🎣)綽(🔲)名(🎄)(míng )をよく知(zhī )っている先生もあり(🍶)、そう(⏬)でない先生もあ(🆑)ったが、そ(🕰)んな(🚓)こ(🍘)と(😇)で(😄)、ど(🤕)の先生も(🍿)いやでも(🦌)自分の綽(chāo )名を(🐪)はっきり知らされると(🔲)い(🎿)う結(jié(🐵) )果になった。もっとも(🚨)、中(🥃)学の先生で、自(🌫)分にかぎ(🐝)って綽(chāo )名(míng )はな(🏦)いなどと安(ān )心しているほどいい気な先生(📴)はないは(📂)ずなのだから、それ(🔖)は大(dà )したことではなか(🐻)ったかも知(🛎)れない。しかし、綽名(🐝)といっ(🔝)し(🎨)ょに、自(zì(🐂) )分の点数ときびしい(💉)評語(yǔ )と(🌺)を知らなければなら(📘)なかったとい(🛂)う(🚐)ことは、何といっても最近の大(🌚)きな試(🔔)煉で(⛴)あったに相(xiàng )違(wéi )ない。ある先(xiān )生は顔(yá )を(🛫)ひきつらせてガラ(😧)ス戸のまえに棒立になり(💏)、ある先(🌫)生は一たん顔をま(🚱)っかに(😋)したあ(🌪)と、強(🛏)(qiáng )いて微(wēi )笑をもらし(🕖)た。しかしどの(🎬)先(xiān )生(shēng )も最後には、自分(🎁)に(🧕)はま(🐥)るで関(wān )係(🦐)のないことだ、といっ(🌉)たような顔をしてその場を立(🎍)ち去(⏪)った(😍)。ただ「あ(⏬)ざらし」先生だけは、その綽(🎑)名が自他(tā(🕷) )共にゆ(⏹)るすほど(🍯)有名になっ(🐟)ていて、(🥠)ごまか(🦏)しが(🛃)きかなかったためか、そ(🍫)れとも、備(🏒)考欄(😝)にあった(🗻)通り(🍡)、(🚸)事実粗(cū(🚔) )野の稚(zhì )気(qì )ある性(🥎)格の持主であったためか、その大きな口を(🎻)思い(🔧)きり横にひろげて、よごれた上歯をむき(😛)出し、天(tiān )井を向いた鼻(⬛)の下(xià(🤮) )に灰色の(🙆)あら(😟)いひげを針のように立(💤)て、内をの(🤥)ぞきながら、「(🚞)わっはっは」(👇)と笑(🚃)った。そして、「(🥧)わ(🕟)し(🦓)だけは合格の(💰)見(jiàn )込が(🏪)ある(🕉)ちゅうのか。どうかよろしくたの(🛰)む(🚆)よ。」と言うと、く(🧑)る(🧞)り(🐋)とうしろを向(🍮)いて(🤳)、もう一(🍽)度「わっはっは」と笑い、歯を(🤸)むき出(chū )し(👨)た(📭)ま(🌈)ま、むらがって(💓)いる生(🐔)徒(tú(🥥) )たち(📔)を押(yā )しわけて帰っ(🍝)て(🥏)行っ(😯)た(👂)。
次(🐸)(cì )郎は急(🐫)いで膝(💪)を正(zhèng )し、縁(🍃)板に両手(🛌)(shǒu )をつ(💮)い(🧀)た。
「血書のことが気に(🖲)なるのか(🐑)。」
「すぐ(⛄)うしろからさ。二丁ぐ(🔺)らいはなれていたか(🔑)な。」
(🌰)そこま(🕒)で考えて来た時(shí(🏗) )に、(🌤)ふと、隙間風(🛺)のように(🚞)つめたく(🛳)彼(⚡)の頭をよぎったも(🛏)のがあった(😊)。そ(🎽)れは、自(zì(🔭) )分た(🆙)ちの運(🆖)(yùn )動が幸(👠)いに成功して(🎴)、どうなり県当(🚓)局の意志を(🎼)動(dòng )かし得(🚪)たとして、(🕵)先生は果し(🕔)て留(🥝)任を(🎩)肯(kěn )が(💼)えんじられる(💁)だろう(👢)か、とい(♍)う疑問(wè(🔙)n )であっ(💶)た(👣)。この疑問は彼(bǐ )をほ(🕵)と(📑)んど絶望に(🚞)近(🏥)い気(qì )持(chí )にさ(📃)そいこんで行(🚐)(háng )っ(👟)た。先生の(🕤)お気質として、そ(🌹)んなこ(🎓)と(🛷)が出来る(🚏)はずがない。自分は、ただ一途に先(xiān )生の留(🍵)任(🙆)(rèn )を目あてに、(☕)血書(shū )を書いたりし(⛱)て一所(📌)懸命(🔏)になって(🥁)いるが、先(xiān )生(💿)(shē(😌)ng )にし(👺)てみると、(🏀)落ち(🎼)つくと(🌱)ころ(🏰)は最初からはっきりきまって(🛄)いた(🤔)のだ。自分はただストラ(🔌)イキに口火を与(yǔ )えるた(📮)めに、そして(🕠)先(xiān )生の最後に泥を塗るためにあの(🏻)血書(🌤)を書(🚀)いたのではな(🎡)かったのか。
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