日本《オナニー 学力》2行目ライン
オナニー 学力あらすじ
その日(🕟)、校(xià(🔷)o )長は県庁に行ったきり、ついに(🖱)学(🥖)校(xiào )に顔を(🖊)見せなかっ(⛰)た(📦)。西山(🕜)教頭が(👸)何度も電話口(🏀)に呼び出され、ひるすぎには(⛄)、(🚦)五(wǔ )年全(🤦)部の学籍(🌸)簿が(🐧)く(🤝)せきぼを抱(bào )えて県(xiàn )庁(🥖)に出かけ(🌎)た。と(🎁)いうことが(📣)、(📷)給(gěi )仕の口(👎)から(😛)生徒た(🛡)ちに伝え(🐑)ら(🙈)れ(🤗)た。生徒た(🧜)ちには(🎨)、それが何(hé )を意味するかは、さっ(🐓)ぱりわからなか(🥔)っ(⏰)た。それ(🍲)だ(📞)けに、不安な(🍓)空(👭)(kō(🚕)ng )気はひけ時が近づく(🚂)につ(🍓)れ(🕋)、(🥉)次第に濃こくな(🍹)って行っ(🔼)た。
彼(bǐ(🚃) )のこの驚(🕙)き(🛰)は、同(🎒)時に、目(mù )がしらのあつくなるような(👞)感激でもあった(🌗)。彼(bǐ(🤢) )はう(🅿)つむいたまま、縁板についた(❣)手を、(🌔)まるで女の子(zǐ )みたように(📇)もじもじさした。朝倉先生(shēng )はそれを見まもりながら(🖕)、「(👎)君のお父(🛵)(fù(🔮) )さん(🥃)は(🏌)、君の(🌷)やっ(👇)たことを生ぐさいと(👾)言(📃)っていられた(🛅)が(🍇)、なる(🥑)ほど生(😏)ぐさ(🐁)い(🔍)といえ(📣)ば生ぐさ(💾)い。たしかに思慮の足りないやり方だし、そ(🛏)れに文明(🏐)的ではないからね。し(🖇)か(🍠)し人(rén )間の真(💖)実な気(qì(👹) )持(chí )とい(🎃)うものは、そのあら(🏥)われ(🕥)方がど(🕙)うであろうと、やはりうれしいもの(🌰)だよ。私はそれを味わうだけ(📮)は素直すなおに(🚮)味わいたいんだ。むろん(🏇)私に(🎳)は(👂)私の行(🔜)く道(dào )があるし(⛩)、君(jun1 )の真(zhē(🏮)n )実(🆑)な(🐍)気持を(❤)味わったか(🍑)らって、(💰)そ(🤔)の道まで変(biàn )えるわけに(🗳)は(💏)いかないがね。」
と、(🏝)朝(🎙)倉先(xiān )生(shēng )はしばらく考えこ(😟)んだ。それから(💊)、伸びあが(✍)るようにして(💟)、生垣ごしに(🕊)門(🌆)の(⛸)方を(♋)見、(🌉)何度も首を(🤸)ふって(💯)い(🍘)たが、
「失(🌄)敬だとは(🌝)思わんのか。」(⛅)
次(cì )郎(lá(🈸)ng )はだま(💶)って朝顔の鉢に眼をやった。し(🔴)ぼ(🈂)んだ花(🐈)が、(🎿)だらりと、(👙)つる(👉)に(🈯)くっついて(❄)いるのが、いやに彼の気(qì )持をいらだたせた。すると、
馬(🍙)田の視線がとう(🔀)とう(🍝)横にそ(♎)れた。同時(shí )に(🦔)、(🤵)「ふふん」(⏲)とあざ(🍳)け(⚫)るような息が(✏)彼の鼻をもれた。
「あたし(🌘)、やっぱりそっと逃(táo )げ(🗃)ている方が一番いい(📒)と思(sī )いますけ(🤫)れど(🔺)。」(🚶)
次郎(🔰)はそっぽ(👪)を向いて答(🎺)(dá(😳) )えなか(🏍)った。彼女は、馬(🌆)(mǎ(😇) )田に対(duì(🚧) )し(😔)て、純潔(jié(🎈) )な処女としての(📪)烈しい(🍍)憤りどころか、自分に侮辱を(🥦)加(jiā )えた当の相手としてさえ、(🚡)さほど(👅)の憎し(🅾)みを感じていないの(😴)ではないか。もし感じているとすれば、(📃)そん(🦉)なよそご(🔵)との(🌫)ような答えが出(🚄)来る(🐧)はず(🚻)が(🎯)ない。そう考えると、道(dào )江が馬田を「千(💄)ちゃん」(🐔)とい(🚜)う親しげな名で呼(hū )んでい(🔭)ることま(🗞)でが腹立たし(〰)く(🐋)なって来た。
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