「ポツン」と(🐅)体操の(🤦)教師は混(hú(🏸)n )返(⏹)(fǎn )ま(🗞)ぜ(☔)か(🍅)え(🕘)すように。
「まあ、(🐱)こんなものでしょう」(♍)
お島はな(🗞)ぐさみに鯣するめを噛(🗄)か(🌗)んでい(⏯)た。乳呑児の乳を(🌳)放さ(👧)せ、姉娘(niáng )に言って聞かせて、炉辺(fǎ(🏔)n )ろばたの戸(😀)棚の(🚅)方(🐞)(fāng )へ立(🐔)って行った。
と鞠子は首を振(zhèn )ったが、間(📡)(jiā(🐳)n )もなく母の(🚦)傍へ行(háng )って、親(🐈)子(🙁)でパンを食った。
「そもそも(🚸)大(👯)(dà )弓を始めてから明日(🦖)で一年に成りま(🚠)す」と(🖱)仲間うちでは(😣)遅く始めた体操の教(jiā(🍐)o )師が(📗)言(🐴)った。
その(⌛)うちに学士(⛑)の誂あつら(🥙)え(🍖)た銚子(zǐ )ちょうし(🐊)が(❕)ついて来た。建増した(🍶)奥の部屋に小さな(🏋)チ(🧀)ャブ台(tá(🔵)i )を(🚯)控え(🍒)て(🅱)、高瀬は(☝)学士とさしむかい(❓)に(🥍)坐って見た(💓)。一(yī )口や(🥣)るだけ(🌕)の物がそこへ並んだ。
奥(🐚)さんは(😜)性(🤭)(xìng )急せっかちな、(✔)しかし良家に育っ(🕣)た人らしい(🈴)調(diào )子で(🍁)、
正木大尉が桑(🐻)畠の(🔙)石(🍄)垣を廻ってニコニコしなが(🚦)ら歩いて来た。皆な連立っ(💱)て教(🌦)員室の(🐐)方へ行って見る(💓)と、桜(yī(🍫)ng )井先(🛒)(xiā(🖕)n )生は(🧠)早(zǎo )くから来て詰掛(🤤)け(👘)て(💡)いた。先生(➖)は朝(cháo )のうち(🎣)に一(📑)度中(🐄)棚(péng )まで歩き(🔸)に行(há(🤳)ng )って来たとも言った。
口(kǒ(🥢)u )早に言(yán )っ(🛀)てサッサと(😗)別(bié )れて行く人(💰)の姿を見(😮)送り(🎅)ながら、(🏷)復(fù )た二人(🏕)(rén )は家を指し(🥐)て歩き出した。実(shí )に、(🥦)学士は(🚿)ユックリユックリ(🔅)歩い(🛥)た。
休み(👢)の(🤪)時間毎(🍓)に、高瀬は窓へ(😚)行っ(🗳)た。極く幼少お(🏌)さな(🅿)い時の記憶が彼(📫)(bǐ )の胸(xiōng )に(🚋)浮(fú )んで来(👉)た。彼は自分もま(🚄)た髪を(💍)長くし、手(🛶)(shǒu )造(🕔)りにした藁わら(❄)の草履を穿いていた(🌅)よう(🏻)な田舎(shè )の少年(niá(🕛)n )であ(📠)っ(🍽)たことを思(sī(🐬) )出した。河(hé )へ抄す(🛺)くいに行った(🆙)鰍かじ(⌛)かを思(🔋)出し(🔯)た。榎え(🎅)の樹(shù(😼) )きの下で橿(🈲)鳥(🧢)かしどりが落して行っ(🍀)た青い斑ふの(👊)入っ(🌋)た羽を拾っ(👐)たこ(🤘)とを(📦)思出(🎎)し(👯)た。栗(lì )の(👏)樹(shù )に居た虫を思出した。そ(💾)の虫(chó(🍘)ng )を踏(🍹)み潰(🏰)(kuì )つぶ(😷)して、緑色に流(liú(🌂) )れる血か(🦏)ら糸を(📧)取り、酢(zuò )すに(🔭)漬(zì )け、引き延ば(🚒)し(👎)、乾(📇)し固め、それ(👎)で魚(yú )を釣(diào )ったことを思出し(💪)た(🏃)。彼(🌑)は又、生き(🛬)た蛙(🕶)を捕つかまえて、皮を(💀)剥は(🏉)ぎ、逆さに棒に差(chà )し(🐘)、蛙(wā(🗯) )の肉(😠)の一片(pià(🛣)n )ひときれに紙(zhǐ )を添えて(🤲)餌(😣)えさをさがしに来(📭)る蜂はちに与え、(🏔)そんなこと(🚐)をして蜂(fē(📡)ng )の(⛰)巣の在所あ(🎄)りかを知(zhī )ったことを思出(🐸)した(🏘)。彼は都会の人の知(zhī )らない蜂の子の(👉)ようなものを好(🥓)んで食ったばかりでな(⛱)く、(🌇)田(🕌)圃(pǔ )側に葉を(🛡)垂(🚺)れている(❎)「すいこ(🛐)ぎ」、虎杖(😻)いたどり(📯)、そ(🎞)れから「すい(🔯)葉」と(🧣)いう木の葉で食(shí )べられ(🥑)る(📝)のを生でムシャムシャ食(📡)ったこと(🔸)を思出(🥔)し(😌)た。
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