もっと(🌙)も(🕠)、(🌐)生(shēng )徒間の噂によると(🦒)、(🛁)校内(👡)に二(èr )人や(🧀)三(📽)(sān )人は、尊敬(🐕)(jìng )に値する(🧑)先生がいないでもないらしか(🍔)っ(🍨)た。また、(😗)入(💄)学式(shì(🌈) )の時に、彼が(🌉)校長からうけた印(yìn )象(xiàng )も、(🐼)まだすっかり消(xiā(🙋)o )え(🍖)ていた(🤥)わ(🥐)け(👏)ではなかった(👩)。しかし、そ(🐞)う(🆓)した先生(🔧)たちは、次(cì )郎(⛲)たちとはまるで(🚒)べつ(🌰)の世界に住(🧞)んでいるような(🅱)もので、め(🍺)ったにその顔(yá )を(🖕)のぞくこと(⏪)さえ出来ないのだった。次(🍻)郎は、そのために、中学(🏼)校というところ(🎾)は、(☝)小学(xué )校(xià(🐀)o )にく(🗳)ら(💈)べてずっと奥行(🗒)が(🛹)あるよ(📸)うな気もしたが、(🧖)ま(🎎)たいやに不(🛬)便なと(🖌)こ(👐)ろの(🎃)ようにも思った(📍)。
俊亮は、(➕)次郎(🗃)が学校か(😺)ら(🚥)帰って(🆘)く(🏭)ると、待ちかねていた(🏿)ように、彼(🌔)にその(😼)葉書を(🕗)見せた。そし(⛽)て、久(jiǔ )方ぶりに(🚚)彼の(🐁)頭をか(🍪)る(🚕)くぽんとたたいた。
次郎(⭕)はぶっきら(🌊)ぼうに答えた。
「い(🤡)い気味だ。あいつも、(🔇)た(📇)まにはそんな目にあう方(fāng )がいい(🤷)だろう。」
「それよりか(🚔)、狐(hú )の奴(📍)が(🌹)その(🖍)新入(rù )生(💛)に(📖)頬(🔹)ぺ(🕵)たを(📴)ひっ(🐡)かかれた(🤤)って、ほんとうかね(🥋)。」(🚶)
「ちがいます。新(xīn )入生みんなのためです。」
「冗談はよそう。……(👧)どうだい、本田、君(jun1 )の(😱)弟っ(💫)てのは、いったい(🐁)、物(wù )が(😭)わかる方(🔟)なの(🏐)か、そ(🏇)れとも(👮)、ただの向こう見ずか(🍃)。」
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