「あら、そう(🎲)?」(🕉)
ついこない(⛏)だ、朝(👜)倉先生のことで道江と(🌂)話(🍝)しあ(📣)った時、道江の自(🐙)分に(🥅)対(🚦)する心づか(🔶)い(😪)を、あれほど無造(zào )作に、――考えようでは侮辱(rǔ )と(🆖)も思えるほど(❣)の無造(🤙)作な態度で(🅱)退けた自分(🈹)(fè(♏)n )が、きょう(🌫)は、たと(🥜)えわずかな時間(🗯)(jiā(🔛)n )にせよ(📽)、(😄)道江(♿)(jiāng )の(🤥)問題に夢中(zhō(🚳)ng )になって、朝倉先(xiān )生のことをま(🐁)るで(🤱)忘れてしまっている(🏞)。何と(〽)いう矛(⏱)盾だ(🥤)ろう。いや、何という軽薄(💑)(bá(🏬)o )さだろう。
「(🤱)血判はごまか(😳)そうたってごまかせ(🚾)ないよ。みんなで見(jiàn )て(💛)いるんだから。しかし、本田(🌚)がそれ(➿)をいやがっていたことはたし(😝)かだね。」
校長(zhǎng )室における会(🍌)(huì )見の様子は、(🔈)あと(🤩)で四人が――(🦎)と言(yá(🥒)n )っても平(😼)尾(wěi )はあまりし(💘)ゃべらなかったが――み(💯)んなに話したところ(🤨)に(🍪)よると(👍)、かなり(😣)悲(📰)哀(🍍)感をそそ(👶)る(😰)ものだったら(🤕)しい(🤢)。元来花(🏇)山(shān )校(xiào )長の鼻は、(🏟)馬(👔)(mǎ )田が(⏭)次郎のうちで言ったように(🐷)、(🍿)実際いかにもちょっ(👘)ぴ(✴)りしてい(🔥)る。恰(qià )好だけは、美人の(🍠)鼻(🥗)といって(🐱)もいいほ(🛄)どととのってい(🛴)るの(📢)だが、顔の面(🐜)積(jī )に(🎒)比較して、そ(🔈)れ(💏)があまりにも小さすぎる(🚷)のである(🗳)。血色(🔡)のわるい、それでいていやにつ(🧟)る(🥡)つ(🚼)る(🛁)光(🎭)っている(📡)だ(🔞)だっ広(guǎng )い顔のまんなかに、つ(🌡)つまし(🥙)すぎる(🎗)ほ(🍋)どつつましく、(🔲)そしてそれ故に安(👅)定しすぎるほど安定(🏧)(dìng )してくっ(🕰)つい(🥛)ている(🍽)そ(🍂)の鼻を、校長就(jiù )任のその日以来、(🕗)生徒たちは「ピラミ(🍎)ッド遠望」と(🔰)呼(hū )んで鑑賞(🛂)(shǎng )してい(🕰)るのであるが、それは決し(🕐)て的はずれ(🏭)の形容だとはいえ(📂)ない。生徒間に、それほど安定(🐅)(dìng )し(💝)た印象をあたえ(♓)ているその鼻が、血書を差(chà )出した瞬間、ぴく(🚆)りと動(🆗)き(🥉)、しかも多(👋)少額(😫)の方に(🤜)ずれ(🥓)たように(🎗)感じ(🍺)ら(🎺)れたとい(💗)うのだ(🥦)から、およそ、その(🎵)場(chǎ(🗺)ng )の光景が察し(🚠)られるであろう。
馬田の視線がとうとう(😡)横にそれ(😔)た。同(🍔)時に、「(♌)ふふん」とあざ(🕎)け(🐂)るような息(🛒)が彼(🥎)の(🦖)鼻(🔰)(bí )をもれ(🚲)た(🔜)。
「(🤺)あらっ(🔧)!」(🌪)
「(🌟)失(shī )敬(💆)だと(🕷)は思わんのか。」
みんな(🗒)の頭には五(🎻)(wǔ )年(🎮)まえ(🤚)の雨天体操場にお(🈹)ける恐(🏮)ろし(🐴)い(🐎)光(💎)景がま(🕙)ざまざとよみがえって来た。その時(shí )の(♉)次郎(láng )の英(🍔)雄的(♐)な(💉)態度は、忘れようとしても忘れ(🥞)られない記(🛒)(jì )憶である。また、これはみ(🚡)んな(🍍)が実際(jì(🚊) )に見(📏)たわけ(👥)ではな(📡)かったが、「三つボタン」と(🐺)いう綽名(🍋)(míng )のあった始末(mò(🥍) )におえ(🐞)ない五年生の室崎を相(🔩)手(🌸)に(😁)、次郎(🍌)が死(🚍)物狂いの喧嘩(huá )をや(⛰)って(🥐)少(shǎo )しも(📱)ひけ(🎌)をとらなか(🍓)ったと(📹)いう話(🤽)は、あまりに(😙)も有名であり、雨天(♍)体操(cāo )場の記憶(yì )と(🍩)ともに、自然、(🥚)それもみんな(🤼)の頭(tóu )によみがえって来ないわけはなかった。
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