「だ(🗂)って、五年生は無茶ばかり言うんです(🌍)。あん(💄)なこと言(🌑)わ(🐼)れて(🎳)、僕(pú )、へこんでいたくな(🎁)いんです。」
「みんなで(⛏)僕(🚬)(pú )を親(qīn )爺っ(🖋)て言(yán )うん(📙)だよ、わっ(👱)はっはっ(🐾)。」
そう言って、まじめにたずねたのは、大(😅)沢(🕳)(zé )雄二郎という生徒(tú )だった(🚴)。彼(🔊)は、小(🔏)(xiǎo )学(xué )校を出(✈)てから三(🖱)年(nián )も町(dīng )の(🎦)鉄工(gōng )場で(🤡)仂いたあと、ある人(rén )に見(🖥)(jià(👱)n )込まれて中学校(xiào )にはいるこ(🦋)とになったの(📀)で、(🎰)全校一(yī(🔰) )の年(💓)(nián )長者だった(🔸)。ど(🏣)っしりと落ち(🕤)ついて、思(sī )い(⛏)やりがあり、しか(🚚)も頭(🦏)がいいの(💭)で、(✉)「親爺おやじ」という綽名あだなでみんなに(🦑)親しまれていた。とりわけ恭(gōng )一は彼に(🏍)親しんだ。親しんだとい(🍚)うよりは、心(👸)(xīn )から尊敬していた(🤐)といった方(🌏)が(🉑)適当かも(🙁)知れない(🤴)。性(😨)格(gé )はまるでちがってい(👳)た(➿)が、物の考(kǎo )え(🛁)方(fā(🍅)ng )はいつも同(tóng )じで、しかも世(shì )間を知(zhī(🛫) )っているだけに、大沢の方(fāng )に(♑)ずっと深みが(✍)あっ(🙇)た。大沢の方でも恭一(🔣)(yī )を真(💂)(zhēn )実(♌)の弟のように愛し(♈)た。日曜な(💝)どには、(🎎)二(èr )人(🚷)(rén )は、(🌻)終(✍)(zhōng )日(👛)、人生観(❌)めい(🍘)た(🌼)ような話(🏚)をして暮すこともあっ(🔜)た。
「次郎君だね(🅾)。」
「負け(📌)たよ。今日(rì )は次(cì )郎君にすっかり軽蔑(🤞)(miè(🐈) )され(✈)ちゃった。わっ(✳)はっは(🙃)っは。……(🅿)今日は、ここ(📭)い(💛)らで失敬(👳)しよう。」
それ(🈯)が、その頃、(🕒)彼(bǐ )の行(háng )動(🌄)を左(zuǒ )右する(🗜)第一の(⤵)信(xìn )条だ(🏜)ったのである。
恭一(yī(🥧) )はいかに(🕛)も不安そうな(🔢)顔を(🕙)し(🥁)て(🍔)いる。
「そんなけちなこ(🛑)とを考える(📝)のは、(🐤)よせ(🖊)。僕ら(🎟)は、四(😛)年とか五年とかいうこと(🍵)にこだわ(👮)る必要(🎀)は(🦊)ない(🌟)ん(🍩)だ(📲)。そ(🏤)れよりか(🐞)、一年から五年ま(🏞)での正しい生徒(tú )が、縦たてに手(🔋)を握りあうことが大(🕯)(dà )切じゃない(🤭)か。本(🍭)田(😁)(tián )の弟(🗻)も、その正しい(🚜)生(🌺)徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれをバックしようと言うんだ。……四(🌻)年生にだ(😢)って(🐑)、つま(🏷)らん奴(nú )はいくらも居(🧓)る。――僕(pú(🧡) )らは(🍖)――少(shǎo )くとも僕(pú )だけは―(🎬)―そんな奴(🥉)とは手を握(wò )り(🔏)たくな(📊)い(🧥)。そんな奴(🐄)と手を掘っ(😕)て(🈶)、(⏮)五年生(🦀)に対抗した(🌃)って、それ(🏊)が何になるんだ(😧)。」
「そうだよ(🏢)。だ(❤)から(🏘)、狐としては、(🐌)それを(🚑)生意(🌴)気だ(🎥)とは、どうし(🤟)ても言(⭕)えんわけさ。」
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