翌(⏺)(yì )朝(⚡)高瀬(🤙)は塾(🥞)へ出ようとして、例(🐉)のように(🏔)鉄道の(🎣)踏切のと(🙇)ころへ出た。線路を(😢)渡って行く塾の(🐁)生(😃)徒などもあ(🐿)った。丁(⬇)度(📀)(dù )そこで与良町よらま(🕌)ちの(🤪)方からや(🎟)って来る子安に逢った。毎時いつ(➗)も言(yán )い合せ(😴)たよ(🏈)うに皆(🦉)なの落合(hé )うところだ。高瀬は子(🤔)安(♋)を待(dài )合(💬)せて、一(yī )諸に(👁)塾の方へ歩(🈵)いた。
(🥞)と(🏇)お(🚝)島は夫に話(💭)し(🍘)て(🆘)、復た乳(rǔ )呑(🏊)児の顔を眺(😏)(tiào )めた。その児(ér )は乳(rǔ(🍍) )房を押えて飲(yǐ(🚴)n )むほどに(👍)成人していた。
口早に言(🧜)ってサッサと別れて(🚿)行く人(rén )の姿を見(jiàn )送り(🥒)なが(🦔)ら、復た(🐶)二(èr )人(🔓)は家(🕦)を指して歩き出(🥇)した。実に(🖋)、学士(shì )はユックリユックリ歩いた。
学士(🌅)(shì )は一番弱い(🏆)弓(🧟)をひい(🔭)たが、熱(rè )心(xīn )で(📇)よ(🥔)く当(🚈)る(🤯)よう(🙃)に成(chéng )った。的も自(zì )分で(🐑)張っ(🙏)たのを持って来(lái )て、掛(😠)け(🐼)替(🎨)えに行っ(🎑)た(🚤)。
(➰)正(⤴)木大(dà(🔔) )尉が(🎁)桑(♿)(sā(🧢)ng )畠(tián )の石垣を廻(🎚)って(👔)ニコニコしながら歩(💽)いて来た(🌚)。皆な連立って教員室の方へ(💱)行っ(🥏)て(🎠)見ると、桜井先(🆎)生は早(😨)(zǎo )くから来て詰掛けていた。先生は朝の(🚔)うちに一度中棚まで歩(bù )きに行って来たとも言(💫)った。
「関わないん(🅿)じゃなく(🏇)て、(🎾)関(🦇)(wān )え(🔎)な(⬜)いんでしょ(💛)う(⛳)……」
高(🐩)瀬(lài )の胸に(🅱)眠(mián )っていた少年時代の記(jì(🛺) )憶は(🔇)それからそれと復(fù )活い(🚜)き(🉐)かえって来た(🔑)。彼(bǐ )は(🦋)幾年となく(🤞)思出したこと(🦏)も(🔔)無い(🥫)生(😾)(shēng )れ(⛩)故(gù(🉑) )郷の空で遠い山のかなた(👊)に狐火の(🎀)燃(💘)えるの(📞)を望んだこ(🏌)とを思出した。気味の悪(è )い夜(yè )鷹よたかが夕方(fāng )にはよく(📳)頭の上(shà(🧗)ng )を飛び廻っ(😩)た(😣)ことを思(🎳)(sī )出(chū )した。彼は初めて入学した村(cūn )の小学校で狐(hú(⏮) )がついたという(🖍)生徒の一人を見(😯)たことを(🌫)思出した……
(🛒)しばらく(😙)石(shí )の(⏰)ような(🌎)沈黙が続いた。そのうちに微かすかに酔が学士の顔(yá(🕝) )に上(shà(🏃)ng )っ(💟)た。学者らしい長(zhǎng )い眉(méi )だけ(🥓)ホンノリと(💐)紅い(🕹)顔の中に際立きわだっ(⛰)て斑(bān )白は(🆒)んぱ(🐞)くに見えるよ(🈳)うに成(chéng )った(📠)。学(💖)士(shì )は(❓)楽しそうに両(😮)手や身(😫)(shēn )体(tǐ )を(😭)動かして、胡坐あぐらにやった(🌲)り、坐り直(♑)したり(✏)し(📑)ながら、高瀬(🍡)(lài )の方を見(jiàn )た。そ(🎵)して(🕷)話(🕛)(huà )の調(💢)(dià(🎲)o )子(zǐ )を変えて、
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