日本《日下部 加奈 エロ 動画》2行目ライン
日下部 加奈 エロ 動画あらすじ
恭一(👱)は、多少(shǎo )みんなに気兼ねしな(💺)が(🏽)ら答えたり
「僕は、いや(⛑)だ。」
山犬(quǎn )の(🌤)声に似た(🎻)どら声がきこえて、彼(bǐ(🛶) )の(👎)周囲が(👅)急に明るくな(🥋)ったと思った(🏺)時(shí )には、彼は地べたに(🕵)横向きにころ(🏂)がっていた。彼の顔の(✍)ま(🤲)んまえに(🥄)は、ペン(📡)キ(🎱)のは(🌪)げた指揮台が、二つ三(🚤)つ節穴を見せて(🌩)立っていた(💎)。
「ど(🐐)うして(🔴)？ (📞)い(🕘)いじゃ(🥥)な(🕦)いか、ちっと(👙)も恥(🚇)ずかしいことなん(⛪)かないん(🔇)だもの。」
彼は、いつとは(⬜)なし(🧣)に、(🎚)そんな気(🎌)(qì )が(🍄)し(🚠)て(📶)いた。はっきり意識して、(🏴)そうなろ(😧)うと努めた(🚭)わ(😗)けでもなかった(📷)が、中学(😘)に(😹)入(🖇)学して以(🛒)来、(🐱)日一日と、母や祖(🏩)母の(🍃)問題(tí(💕) )が(🌫)その(🎂)深刻さ(🧝)を減(jiǎn )じて行(🤪)(háng )き、(📽)このごろ(🌀)では、よほどのこと(🦈)がないかぎり、たい(🧓)し(⛺)て気(🖌)(qì(😐) )に(🎁)もかからな(🍼)くな(🎞)って来たのである。それは、(⏺)た(🥍)しかに、中学(xué )校(xiào )という(🍋)ものの空気(qì )が、彼(✈)にい(🎏)ろい(🐨)ろの新しい問(wè(🐴)n )題(tí(🚄) )を(😀)あた(🕐)え、彼の関心を、急に家(🉐)庭以外の世界(🥊)にまで拡げ(🐭)てく(😇)れた結(jié )果にちがい(😞)なかった。その意味では、中(🗽)学校というところも、尊敬す(🗄)べき先生(♍)がいるいないにかかわらず、人間を成(🏸)長させ(🆗)る何か(🍯)の魔術(shù )をも(💉)ったところだ、といえる(🕔)であろう(🌀)。
（五年生(💫)に口(kǒ(📊)u )実(shí(❣) )を(✨)与え(🥦)て(🗃)はなら(🛃)ない。）
「さ(🙅)っ(💜)そく(🕢)会ってみ(🐲)たくなったね。今日、(🏠)君(🎫)の(📶)家(jiā )に(🆓)行って(🚛)もいいかい(🐩)。」
「そこで(🏛)、四(🆕)年(🧠)生(shēng )の責任いよいよ大なり、(🛀)だね。」
だが聰明(💨)(míng )な(🔸)読(dú )者なら(🧠)ば、彼のそうした行為(🚨)(wéi )の裏に、(💟)いつも(😀)一脈の哀愁あいしゅうが流(liú )れていた(⛺)ことを決し(🐝)て見逃(táo )がさな(🈸)かったは(👙)ずだ。実際、哀(āi )愁は、次郎にとって、過(guò(🎼) )去十五(wǔ )年間、切っても切れない道づれで(🤒)あったとも言えるのであ(🎏)る。彼の負け(🗼)ぎ(🎋)ら(🔮)い、(🐌)彼の虚偽きょ(🤷)ぎ、彼の反抗(kàng )心と闘争心、お(🛠)よそそうした、(🤮)一見(jiàn )哀愁とは極めて縁遠い(🥦)ように思(🍣)(sī )われ(🌓)る(👼)もののすべ(🤣)てが、実(shí )は哀(🥅)愁(🐗)のやむ(💉)にやまれ(🌄)ぬ表現(💋)であり(💳)、自(zì )然が彼に(🚶)教(🚈)えた(⛱)哀(🥨)愁からの逃路(🙀)だったのである。そし(🌠)て、もし「自(zì )然の叡(⛽)智えいち」(🔻)と(🤝)いうものが(🎷)疑えない(🦗)もの(🐇)だと(🚍)す(👨)る(🍖)なら(👍)ば、次(📄)郎の心がそろそろと詩にひ(🛡)かれて(🍃)い(😢)ったということは、必(😶)ず(💸)しも不似合なこと(🕵)で(👅)はなかっ(🆚)たであろう。というの(💎)は(😔)、(🍏)何人も自己の真(zhēn )実を表現して(🗂)みたいと(🐷)いう欲望(💩)(wàng )をいくぶんかは持ってい(🐺)るし、(💜)そして、(🛢)哀(āi )愁(🎿)(chóu )の偽(🤕)りのな(👰)い表現には、(👉)詩こそ最もふさわ(🚳)しい(💭)もの(😙)だからである。
「それを生(🔊)意(yì )気だ(🐘)って難癖(🤛)(pǐ )をつけたとすると、五年(niá(🏛)n )生も実際へまをやったも(⏪)んだ。頭(💐)の程度がうかがわれ(🐔)るよ(🌠)。」
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