「おは(🏍)ようござ(🎯)いま(🗑)す。」
「そうか。ち(🥒)ょっと(🔶)、た(🤠)ずねたい(💵)ことがある。す(🎖)ぐ、(❇)ここに呼んでくれ(🧝)。」(🖕)
「(🎨)うらまれやしませんか。」
(🗒)ま(🔶)っさ(📨)きに(🏣)かれ(🍌)の目(mù(🎄) )に(😌)ついたの(😷)は、(📱)田川だった。田(tián )川(chuā(🚐)n )は(🔝)いやに胸を張(🤓)り(😂)、軍隊(🙍)流の不動の姿勢でし(🏒)ゃちこばっていた。そして、(🆖)次郎が肩(🥞)かたから力をぬかせようと(📦)、(😕)どんなに骨(🕺)を(⚾)お(🔶)っても、(🌱)なかな(🚢)かそう(❔)はなら(🤠)なかっ(🔸)た(🍒)。これに反して、飯島は最(zuì )初(chū )から、ごく器(⏳)用(yòng )に(🧑)正(zhèng )しい姿(zī )勢をとっ(🚿)ていた。もしか(🎞)れが、おりおりうす目をあけて朝倉(cāng )先生(🎟)の顔を(🎢)のぞくようなこ(➗)とさえし(🍄)なかったら、かれの静坐(⏱)は、塾生の中で(🕓)も(😭)、最も(🤖)すぐれた部類(📱)に属していたのかも(🌨)しれ(🍒)なかったのであ(📔)る(🐄)。
七 最初の日(rì(🛋) )曜(💍)日
(🥀)次(cì )郎は、すぐ、(🎚)事務室(🥄)の(☝)前(🎎)(qián )か(🦋)ら玄(📰)関(wān )にかけての(🖋)掃(🔝)除を手(shǒu )伝(🔑)(yú(🦖)n )った。朝(cháo )倉先生(shēng )も、そのう(😐)ちに塾(shú(🌗) )長(zhǎng )室(shì(🚤) )から廊下(🚬)に出(🏸)て、みんなの様子(🦊)を(💽)見ていたが(😖)、それもほんのしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、椅(yǐ(🏔) )子に腰(yāo )こしをおろすと、そ(👽)のまま何か深く考え(🥅)こんでい(🏻)た(🔏)。
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