「戦う気持なら(🎑)、(🚈)そり(🍰)ゃあ女(🚸)にだ(😝)って(🈂)あるわ。」
「あ(👺)たし、そんな(💏)こ(🐘)と(🖖)出来ないわ。」(🍅)
(👍)次郎(lá(👉)ng )は、ぐ(🖤)らぐ(🚋)らと目ま(🐀)いが(😥)する(📽)ような感じだ(🕟)った。徹太郎(📬)は、(🤪)いつ(📰)になく沈んだ調子で(🚆)、
「本(běn )田(👶)のことだ(🤼)よ。あいつ、朝(cháo )倉先(xiā(😾)n )生の(✔)問題(🥈)だという(💑)のに、昨(🌰)日から一言(yán )も口をきかないのがふしぎだって話(huà )して(⏯)い(🚠)るんだよ。」
「失敬だとは思(sī )わ(🎡)んのか(🔆)。」(✖)
(🔔)馬(🐓)田は、また「(🈹)ふふん」と笑っ(😈)た。そして(🔸)、
「じゃあ、(🍎)戦えばい(🏵)いんでしょう。逃げてばかりいないで(🔻)。」(🥫)
次郎は廊(láng )下をとおって書(🚇)斎に行(háng )った。朝倉先(xiān )生(shēng )は机(jī )の上(shà(🐉)ng )に巻紙を(🎃)ひろげてしきり(🧖)に手紙を書(💚)い(🔦)ていた。もう五(wǔ )六(🐊)通(🍴)書(💃)(shū )きあげ(🐹)たらし(🍙)く、封をした(👕)のが(🤭)机のす(🈴)みに(😓)重(🏢)ねてあっ(✏)た。次郎が敷(fū )居(⬅)のす(🔺)ぐ近くに坐って(🎀)お辞儀(💅)を(🚛)すると(🥂)、
それによると、血(🤒)書(📴)のことは、もう昨日(rì )のうちに警(💊)(jǐ(🆙)ng )察や憲(🍌)(xià(👩)n )兵隊の耳にも入(😳)り(👝)、県の学務(🐳)課(kè )にも通報(🤳)されてい(📀)たらしい(👒)。今朝はさっ(🐬)そくそのこ(🏰)とで学務(wù(🚐) )課(🈹)(kè )の方か(🛶)ら電話(🎍)がか(✴)かって来た。校長はちょうどその時(shí )四人の代表と会っている最中(zhōng )だったので(😎)、教頭(🏠)が代って(🐷)そ(🛋)のこと(📧)を報告(gà(👈)o )す(💾)ると、では一(🔧)応おだやかにその血(xuè(🎥) )書(♊)を受(👱)取るがい(🖋)い。そして校長自(♎)身それをもって(⏺)すぐ県庁に出頭(tóu )するよう(🎴)に、とい(🌄)うこ(⏰)とだ(🦂)った。教(🍔)頭(tóu )が紙片(piàn )に書い(😦)て校(xiào )長に渡した(🥢)のは、そのことだ(👬)ったにち(💭)がいない(🔸)、という(💟)のである。
彼は(👐)、自(💛)信(xì(📽)n )を失(🤑)った人(ré(🙊)n )のように(🧥)、力なく首をたれた(🎵)。徹(chè )太郎叔父(🚮)に対しても、道(🔠)江(🥣)に対(duì )しても、恥ずかし(🏐)さで胸がい(🐸)っぱいである。
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