高瀬はこの人が来ると、百姓画家えかきのミレエの(🌧)こと(🈴)をよく持出(🌰)した。そして泉から仏蘭(lá(🃏)n )西フランスの田舎の(♋)話を(🍽)聞くの(🍼)を(⛱)楽(lè )みにした。高瀬は泉(🥑)が持(chí )っている種(🤧)々(💢)さ(🥊)まざまなミレエの評伝を借りて読み(🔨)、時(👓)にはそ(👪)の一(yī(🚽) )節を泉に訳(yì )して聞かせた。
(🙊)学士は(👊)頬(🥀)と言わず額(é )と言わず顔中手拭(🧙)で拭き廻した。
その日(💞)の(📘)夕方(🌝)のこと(🤰)であ(😣)った、南(ná(🕜)n )の(🌖)戸袋を打つ小石(🐧)(shí )の音が(♈)した(🈵)。誰(🖐)か屋(wū )外そとか(🥍)ら投(🏇)(tóu )げ込んで(🈹)よこした。
問を掛け(🦍)た(❗)生徒(🏁)は、(📯)つと教(jiā(🐘)o )室を離れ(✖)て(✨)、窓の外の桃(♋)の樹(shù )の(🌓)側(🥍)に姿を顕あらわした。
塾(🥋)の(📭)門前(qián )に近(jìn )いと(🚌)ころで、(💰)二人(⬅)(rén )は(🏬)学士(shì )に(🤵)追(zhuī )い附いた。
(🌆)休みの時間(jiān )毎(měi )に、(🎰)高瀬は窓へ行った。極(jí(🍁) )く幼少(🌦)おさない(🏁)時(shí )の(🥋)記憶が彼(bǐ )の胸に浮んで(🥑)来(lái )た。彼は自分もま(🏣)た髪を長(🧟)くし、手造(zà(🚌)o )りにした藁わらの(🍮)草(cǎo )履を穿(chuān )いていた(🍩)ような田(tiá(🛫)n )舎の少年であったことを思出(📍)し(🏕)た。河へ抄す(☔)くいに行(📧)(háng )った鰍かじかを思(sī )出した。榎(jiǎ )えの樹(🔯)きの下(🎐)(xià )で(🦍)橿(💛)鳥か(🚜)し(🖨)どりが(🏪)落して行った(👒)青(qīng )い斑ふの(💠)入った(🍤)羽(☕)を拾っ(❄)た(⛺)こ(🚷)とを思(sī )出した(⏹)。栗の樹(🏾)に居た虫(✒)を(💘)思(sī )出した。その虫(🌰)(chóng )を踏み潰(kuì )つぶして、緑色(🍂)に(😺)流(liú )れ(🌛)る血か(🥉)ら糸を取(📻)り、酢(zuò )す(🐖)に(💿)漬(📛)(zì(💻) )け、(🏇)引き延(🏃)(yá(🖍)n )ばし(😿)、乾(🕒)(qián )し固(gù )め、それで魚を釣(diào )っ(👻)たことを(🗳)思出した。彼は又(🍿)、生きた蛙を捕(bǔ )つかま(💻)えて、(📔)皮を剥は(✈)ぎ、逆(👢)(nì(👥) )さに棒に(🍿)差し(💛)、(🌳)蛙の肉の一片ひときれに(🔩)紙(🍸)を添え(🏃)て(📃)餌えさをさ(📮)がしに来る蜂(fēng )はちに与え、そんなことを(📩)して蜂の巣の在所(😽)ありかを知っ(🏒)たこ(🍌)とを思出した。彼は都会の人(rén )の知(🔧)らない蜂の子(zǐ(♋) )のようなものを好ん(⛏)で食(🏒)(shí )ったばかりでな(🏻)く、(🌒)田圃側(🥓)(cè(🔵) )に(🈹)葉(yè )を垂れている「すいこぎ」、虎(🌄)(hǔ(🗑) )杖(🦍)い(🔂)たど(🚧)り(🏞)、それから「す(🗻)い(🥤)葉(🤵)」という(🈳)木の葉で食(🕹)べられるのを(🕊)生(shē(🏟)ng )でムシャムシ(📏)ャ食(😮)ったこと(🧠)を思(☕)(sī(🤥) )出した。
高瀬はこ(❎)の人(rén )が来(🈶)る(🐹)と(🍊)、(⛎)百姓画家えかきの(🚅)ミ(🎄)レエのこと(📠)をよく持出した。そして泉から仏蘭西(🗡)フランスの田舎の話を聞くのを楽みにした。高瀬は泉が持って(🔳)いる(🤾)種(💘)々さま(😩)ざ(💕)まな(⬅)ミレエの評伝を借りて読み、(🎇)時には(📏)そ(⛹)の一節を泉(quán )に訳(yì )し(🍧)て聞かせた。
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