間(jiān )もなく(🥏)学士(shì(🐝) )は高瀬と一緒に成(🌍)(chéng )っ(🍍)た。二人が教(🚒)員(🚕)室(shì )の(♐)方へ戻っ(🍴)て行(háng )った時は(🧥)、誰もそこ(🎻)に(📡)残ってい(🛀)なかっ(💠)た(😩)。桜井先生(shēng )の室(🥪)の戸も閉っ(🔁)ていた。
と音(yīn )吉(jí )は笑(🕎)いな(⬛)がら声を掛(💫)(guà(😨) )けて、高瀬(👯)の掘起した(🚓)畠(📍)を(🕳)見(jiàn )た。サクの切り方が浅か(👚)っ(🌻)た。音吉は高瀬から鍬を受取(🌪)って、(♎)もっと深く切って(🍪)見(jiàn )せた(🎐)。
坂道(dào )を上ると、大手(♏)の(👕)跡へ出る。士族地(🤢)の方へ行く細い流(liú )が(🛐)その辺(😲)(fǎn )の町(dīng )の間を流(🌡)れて来ている。二人(rén )は(🐱)広岡理学(xué )士(shì )の噂うわさなどを(🔦)しながら(🏧)歩い(🍰)た。
(🐷)この(🈷)半ば(🏊)家庭(tíng )のような学校(🗺)か(🏚)ら、高瀬は(💲)自分(fèn )の家の方へ(🚂)帰って(🍉)行(⚫)くと、(🐎)頼んで置いた(🌍)鍬くわが届いて(🧒)いた(🐭)。塾で体操(😵)の(🦒)教師を(❕)している小山が届けてくれ(🚀)た。小山の家は町の(😬)鍛(🌱)冶(🏀)かじ屋だ。チョン髷(qū )ま(🖱)げを結った阿(ā )爺(🆑)お(🃏)とっさんが鍛うってくれ(📟)たのだ。高(💼)瀬はその(🔇)鉄(zhí )の目(🔗)(mù(😽) )方の可成かなり(🕊)あるガッシリと(🤛)した柄(🏣)のつい(🤐)た(🈴)鍬を提(tí )げて、家(jiā )の裏(😬)に借り(💩)て置いた畠の方(fā(🚦)ng )へ行った。
(🏳)子(🛏)安(ān )は先へ(🕚)別れて行った。鉄道の踏(🐄)切(🏾)を越した(🎫)高い(🐚)石(shí )垣(yuán )の側(🕖)で(🔋)、高瀬(📛)はユッ(🎴)クリ(📛)歩(🎨)いて来(🧛)る(❔)学士を待(🔨)受けた。
その人は(🕦)身を(🖕)斜め(🕸)に(🦑)し、(🎫)うんと腰に力を入れて、土の塊(🗒)(kuài )かたまりを掘(🛍)起しな(👇)がら(🥓)話し(⏫)た。風が来て青(qīng )麦(mà(🐅)i )を渡(dù )るの(👞)と(🎴)、谷川の音と、その間には(🌿)蛙の鳴声も混(hún )っ(🚻)て、どうかする(🛤)と二人の話はとぎれ(📋)とぎれに通(tōng )ず(😼)る(🛬)。
何となく寂(🚿)さび(😌)れて来た(🐺)矢場(🤮)(chǎ(🏣)ng )の中には、古城に満(👰)ち(👽)溢あふ(😛)れた荒廃(⚪)の気(qì(😉) )と、鳴なりを潜めたような松林の(🐶)静かさ(👢)とに加えて(🔰)、そこに(🍻)も一種(zhǒng )の(📙)沈(🤓)(shěn )黙が支配していた。皮の剥はげたほど(🦖)古い欅の若(📄)(ruò )葉を通して、浅間一帯(🛵)の大きな傾斜(xié )が五(wǔ )月(yuè )の空に横よ(🥃)こたわ(🌛)るのも見えた。矢場の後にある桑畠の方からはサクを切(🐬)る百(bǎi )姓の鍬くわの(🚰)音も聞えて来(🏻)た。そこ(🈚)は灌木かんぼ(🚓)くの薮(sǒu )の多い谷を(🏄)隔(gé )て(💉)て、大(🎯)(dà )尉の住(🚛)(zhù )居(🔗)にも近(jìn )い。
仏(🤛)蘭西語の話をする(♐)時ほど、(🎟)学士の眼(yǎn )は(🏞)華や(☝)かに輝く(🈷)ことはな(🚯)か(📕)った。
「どうです、弓は。この(🦂)節はあまり御彎(wān )おひきに(⛅)成(🥂)りま(🏊)せんネ(🌊)」
「しかし、高(gāo )瀬君、(〰)どう(🥦)して(🤰)こんなに御(👹)懇意にするように(🤺)成(😑)った(📓)かと思うようですネ……貴方のところでも、今、お子さんはお二人か(⛱)……実際、子供(gòng )は(🔒)骨(💕)が(🤸)折れま(♑)すよ。お二(èr )人(🍻)位(🌅)の時はま(🛃)だ(🏰)それ(😕)で(🍒)も宜よ(🍘)う御座んす。私共を(📭)御(💅)覧な(😬)さ(🌧)い、(👳)あ(🕤)の通りウジャウジャ居(♒)(jū )るんです(🌴)か(📢)らネ……加(🙎)(jiā )おまけに、(🐚)大飯(🌞)食おおめしぐらいばかり揃そろってい(🖇)て」と言いかけて、学士(🥅)は思い出したよう(💉)に笑っ(👠)て、「ま(🔯)さか、子(zǐ(🖼) )供に向(xiàng )って、そんなに食う(😹)な、三杯位に(♍)して控え(✖)て置(🌜)け(🍧)なん(👐)て、親の身(🛸)として(⏯)は言(📿)えませんからナ……」(🌲)
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