し(👦)かし、かれにとって(🏣)い(👧)っそう不安に感(🥡)(gǎn )じられ(🔉)たのは、今朝の板木の打ちかたについて、(🤑)大河(✋)無門がぬ(💨)れぎぬを着せられ(🏘)ている(💎)こと(🔨)であった。
「新(🍳)参しんざんの小僧こぞうでございます。」
(🧓)ま(👼)っ(🌵)さきにかれの目(mù )についたの(🔟)は(⬅)、田(📌)川(chuān )だっ(🔏)た。田川はいや(📧)に(👬)胸(xiōng )を張(🛶)り、軍隊(duì )流の不動の姿(🍀)(zī )勢で(🤗)しゃ(🛩)ちこ(🧕)ば(😬)っていた。そして(🚅)、次(📅)郎(💣)が(🕊)肩(🚌)かた(🧡)から力(🐃)をぬ(🚆)かせようと、(🏳)ど(🛳)んなに骨をおって(🚣)も、なかなかそうはならな(💁)かっ(🍻)た。これ(🔈)に反して、飯島(dǎ(😝)o )は(🧤)最初から(😵)、ごく器用に正(zhè(🈁)ng )し(⏩)い姿勢(🎤)をとっていた。もし(🚖)かれ(🌞)が、おりおりうす(🚢)目(🥙)をあ(🤨)けて朝倉先生の顔(yá )をの(🐲)ぞ(🎊)く(🏂)よ(🤣)うなこと(😪)さえし(🧝)な(🌹)かったら(🤛)、かれ(😚)の静坐は、塾(🎟)生(⛓)の中でも、最もすぐれた部(🤦)類に属(👓)していたのかもしれなかった(💮)の(🕑)で(🐣)ある。
かれは視(shì(🖖) )線を転じて、そっと先(♍)生の顔をの(📴)ぞいてみた。すると、ふしぎ(🌋)なことに(🏷)は、先(💊)生のい(💎)つもの端(🛠)然たんぜんたる静(📓)坐(zuò )の姿(😎)(zī )勢がい(👫)くら(🌋)かくずれている。顔(♈)(yá )をすこし伏(🕡)(fú )ふせ、その眉(méi )まゆの間(jiān )に(🏞)は深い(🏖)しわ(👏)さえ見えるのである(📅)。次郎(🎾)は、先生が気(qì )分でも悪(è )くなった(🌲)の(🈺)では(💟)ないか(✴)、と思った。
も(🥛)う、そのこ(🌟)ろに(🍂)は、廊下を行き来する塾生たちの足音(⛩)も頻(pí(🙁)n )繁(🗒)ひんぱんになり、ほうぼうから、わ(😈)ざとら(⏳)しいかけ声や、と(🚧)ん(🏇)狂きょ(🐞)う(🏺)な(🕔)笑い声(shēng )などもきこえていた。ゆう(📚)べの懇(kěn )談会(huì )で(⛵)分(🤪)(fèn )担ぶ(🕘)ん(🤬)たんをきめ、かれら自身の室はもとより、(🉑)建(jiàn )物の内(🌒)部を、(🏛)講(jiǎng )堂や、広間や、便所(💣)(suǒ )にい(😻)たるまで、全(quán )部清(🔌)掃(sǎo )せ(🈸)いそうすることに申(shēn )し合わせていた(🧗)ので、(🍔)かれ(🥥)らも(👥)、まがりなりにも責任だ(⛹)け(📇)は、果(guǒ )たさ(🐕)なければ(⤵)ならなかったし(⛪)、それに、きびしい寒さと(🌹)、(🐡)おた(⛸)がいの眼とが、かれら(🎦)を(🤓)、外(💹)見(🦌)(jiàn )だけでも、い(😁)かにも忙(má(🔇)ng )いそがしそ(🛄)う(🆚)な活動(🎙)に駆かりた(📊)てていたのである。
次(cì )郎は、(🆖)その中(➗)の(📫)「ぼくのほうはた(🛒)ぶん変(🏣)(bià(🌗)n )更(gèng )はあるまいと思(🔷)うが」という文句(jù )が気(😫)(qì )になった(🏅)。もし恭一だけの考えで日取り(🐮)がきめられ(🏿)るもの(⏬)だったら(🌵)、そんな(👮)あ(🔯)いまいな言いか(🌓)たをす(💟)るわけがない。これ(🌾)はだ(🐜)れかほか(🦗)の人(👛)の都(🖐)合を(🎅)念(🌙)頭に(🈹)お(🚘)いて(🍜)のことらしい(🤸)、も(📀)しそ(🐯)うだとす(😰)ると、(🐫)それは道江みちえの着京(jīng )の日取(qǔ )りに(🏊)ちがいない(🚎)の(🐘)だ(🈺)。
「田(tián )川君は、どうだね。」
「これで、(🐕)ともかくも、ここの生活(huó )設(🚷)計がお(🐼)たがいのものとしてできあ(⬛)が(🔱)っ(🈵)た。おたが(🖐)いのものとして(🍊)でき(⚫)あがった以(yǐ )上(😅)、それ(🍐)がうまくい(🥕)かな(🍬)け(🌘)れば、おたがい(🌭)の(🌽)責任だ。むろんこの設計は(🚥)、明(⛰)(míng )日からの(🖇)すべり出しに(🛢)、(❗)いちおうのよりどころを(📢)与えたまでで、これが最上のもので(💏)あると(⏹)は(🥪)保(🧕)(bǎo )証できない。だか(🥈)ら(🎆)、(📏)だんだんやっ(🎹)てい(🎃)くうちに、不(〰)(bú )都合な点(diǎ(➗)n )があれば、いつでも修正しよ(🎿)うし、また(🎸)、新しい案が出て、(😶)そ(🌼)れ(🎓)がいい(🧦)ものであれば、(🏒)どしどし(🌞)と(🐐)り入(🎳)(rù )れて行くことにしたい。そういうことを(💐)やるのも(🌧)、やはり(🌧)おたが(🎈)いの(👧)責任だ。あらためて(⛪)言うが(🔆)、友愛と創造、こ(🚰)の二つを(🤨)精(🕣)神的基調と(🕶)して、こ(☕)れから(🌓)の(🌺)おたがい(⛵)の生活を、すみからすみまで(🌥)磨(mó )みがきあげ、いきいきとし(🚪)た、(💥)清らかな、(👌)そし(🥧)て楽(🥐)し(🚗)い(🖌)ものに育てあげていきたい(🈺)と(😲)思(😷)う。」(🚹)
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