(⛺)だが、彼(bǐ )の(🥟)詩につい(🚝)て、こ(📓)れ以上(🤠)のことを語る(🥍)のは(🕹)、今(👂)はその時期(👱)ではない。何しろ、彼はまだ、歌(👪)(gē )一首(🎛)(shǒu )作(🎁)るに(🦃)も、(😝)指を折って字数を数(😀)えてみなければな(✍)らな(🥃)い程(🐺)度の幼(📒)(yòu )い詩人(rén )だっ(❇)たし、(🕗)それ(🏤)に、恭(😭)一(🤷)の詩(🎽)に対(😗)してある妬ましさを感じていたとしても、彼の身辺(🚇)(fǎn )には、詩以(yǐ )上に切(qiē )実な問(⛏)題がまだたくさん残(cán )されて(🛄)いたからで(🐹)ある。
「そ(🏇)うだ、本(🎣)田次郎(📄)っていうんだそ(🙊)うだ(🕴)。」
次郎(láng )は(🦃)大(🐹)沢(zé )には(👎)答(😔)(dá )えないで、恭一の方を見た。そして、
「(♓)本(bě(🔐)n )田の手に(🔬)は負(😦)え(🧣)んの(🗻)じゃないかね。」
「学校がいやになりゃ(⛓)しない。」
「(🏛)きのうは、どうだった(〰)い(👔)、雨(yǔ )天(🗯)体(😇)操場(chǎng )では?」(🍕)
「(🕸)しかし、頭の悪い(🐢)奴(nú )ばかりそろっている(⏪)ん(🕛)だから、それがあたりまえ(🈁)だ(🧐)ろ(💳)う(📼)。」
(🥈)五(🦏)年生の一(yī )人(🎞)(rén )が叫ん(🌿)だ。それは三つボタンらし(⛴)かった。次(💧)(cì )郎は、し(👗)か(📻)し、ふり向きもしなかっ(🔁)た。
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