しばら(🙉)く石のような沈(🤩)黙(🈵)(mò(🌸) )が続(🈴)いた。その(📃)うちに(🏚)微かすかに酔(zuì )が学士(shì )の顔(yá )に上った。学者らし(🕤)い長い眉だけホ(🎉)ンノ(🐋)リ(👪)と紅い顔の中に(🥦)際立(lì )きわ(👐)だっ(🎇)て(🗜)斑(💂)白(🍸)はんぱく(🥚)に見(jià(🔮)n )えるように成(🌖)(chéng )った。学士は楽(lè )しそうに両手(🚱)や身体(🚬)を動かして、胡坐あぐら(🤳)に(🤴)や(😒)ったり、坐(🌨)り直(🖕)(zhí )したりしながら(🍲)、高瀬の(🔲)方を見た。そして(👼)話(➖)の調子(zǐ(🌼) )を変(💖)えて、
不思議(🆘)な風体(tǐ )ふうていの百(bǎ(🎮)i )姓が出来上った。高(🍞)瀬は頬(jiá )冠ほおか(🕒)ぶ(🚘)り、尻(⚫)端(🥙)折(shé )しりは(💃)し(🔰)ょりで、股引(🈵)(yǐn )もも(🥚)ひきも穿(⏱)いて(🏛)いない。それに(🕚)素足(📙)だ。柵さくの外を行(🌥)く人(🎎)はクスクス笑って通っ(🤞)た。とは言(👸)(yán )え高瀬は関(wā(🎍)n )わず働き始(shǐ(🌐) )め(🚡)た。掘起(♈)(qǐ )し(😼)た土の中(🕉)からは、(📍)どう(📸)かすると(💀)可憐(liá(🐣)n )か(🚫)れ(⤴)んな穎割葉かいわればが李すも(🎼)もの(☔)種について出て来る。彼(bǐ )は地(dì(🐩) )から直接(😌)(jiē )じかに(🤨)身体へ伝(🍮)わる言い難い快(🔴)感(🗼)を覚(⛲)えた。時には畠の土(tǔ )を取(qǔ )っ(🔱)て、それ(🥉)を(🍦)自分の(💀)脚あしの(♏)弱い皮膚に擦(cā )こすり着けた。
(✅)更に二(➿)年ほど過ぎた(🥃)。塾では更(💲)に教室も建増したし、教員の手も増ふ(👷)や(🙊)した。日下部くさ(🚕)かべと(🎎)いっ(🆓)て塾(shú )のためには忠実な教(jiāo )員も出(chū(🌅) )来た(🛀)し、洋(yá(🎚)ng )画(huà )家(✡)(jiā )の泉も(🦆)一週(zhōu )に一日か二(èr )日程(ché(👨)ng )ずつは小県ちいさがたの(👬)自宅の方(fāng )から(🕥)通(🎌)って来(㊗)てく(🐵)れる(💇)。しかし以前のような賑に(🐏)ぎやか(🔃)な(🏽)笑い声は次(cì )第に減って行った。皆な黙って働くように成(ché(📤)ng )っ(👷)た。
線(xiàn )路(lù )側わきの(💡)柵について(🤳)先へ歩(bù )いて行(háng )く広岡学(xué )士の後(🧓)(hòu )姿(🎻)も見えた。
間もなく学(😇)士は高瀬(👚)と一緒(🛸)に(🐗)成(ché(🈁)ng )っ(🏏)た(👚)。二(💌)(èr )人(rén )が教員(🛎)室の方へ戻って行(háng )った時(🌒)は、誰(📅)もそこに(🏑)残(😎)っていなかった(💹)。桜井先(xiā(🧤)n )生の(🔪)室の戸(hù )も閉(⏮)っていた。
こう高瀬は(🏘)泉に話(🏃)すこともあった。
「これ、悪戯いたずらし(💙)ちゃ不可いけな(🐚)いよ」
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