話がかうしてゐるう(🙅)ちに纏つて行(🦏)(há(🦗)ng )つた。源吉は誰(🎢)(shuí )からとなく、校(🥥)長(🐸)先生が裏(🈵)に※(「廴(jiàn )+囘」、第4水準2-12-11)つてゐる、といふ事をきいた(🍰)。所(suǒ )が、(👺)同(tóng )じ村のある百(bǎi )姓が(🥞)、地主のために、(🕉)立退(🏄)きをせま(🖇)られてゐるといふことが出(📣)(chū )來上つ(🚫)てから、急にさ(🐂)うい(💺)ふこ(🐻)とが(🎼)積極的に(🕟)なつた(🔎)。
「分つてるべよ、(❓)地主から(🧑)畑(tián )ば(🔣)とつかへすのさ!」――かう源吉が(🚾)云つ(🤜)たのは、理(🆑)窟でなかつた。源吉はさう背(♊)後で(🤞)云(yún )はせる父(😁)親(qīn )の氣持も感じてゐたの(🤣)だ! 源(yuán )吉(🗡)は歩きながら(🧘)、(😃)こん(🎃)な事が分らな(🌸)い、そして(🔱)又そこ(📷)迄行(háng )かうと(⭕)しない百姓に、心(🥟)から腹(🥧)を立(🚟)て、(🧖)「(🏵)勝(🐰)(shèng )手(🚔)に(🔌)しやがれ(🛳)、(🛍)俺ア俺アだ。」と思つてゐた。
(🤽)それより外に斷じてないこと(☝)になるだら(🚿)う。
その日吹雪いた。風(fēng )はめつた(😢)やた(📙)らにグル/\吹きまく(⛵)つた(🕡)。降(jiàng )つてくる雪(xuě(👽) )は(🍘)地(dì )面と(🏁)平行線になつたり、(🏴)逆に下(xià )から吹(🥉)き上(shàng )つた(👹)り(🏬)、斜めにな(🚼)つたり、さう(🛑)なると(🆑)すぐ眼先さへ、た(🛺)ゞ眞(🦂)白(🎸)に、見(🛵)えなく(😪)なつてしまつた。そ(🍩)れで道(😲)から外(🧛)れると(🚋)、膝(🕶)ま(🥠)で雪(xuě )の(🛹)中に(🐌)うづま(🛏)つた。雪は外(🚫)套(🍩)のどんな隙からで(🏰)も入りこ(🏯)ん(🚣)で、手(🐾)の甲や、爪先などは(🔐)、ヅキン/\痛(tòng )ん(🚡)できた(🤜)。小學校へは、遠い家(jiā )は小一里(lǐ )もあつ(🐭)た。
ぴたり押(🚬)へられた沈默だつ(😒)た。次(⏩)の瞬(shùn )間、然し源(yuán )吉の(🈹)意見は(😸)一たまりもなく、皆が口(🎏)々に云ふ罵言(⛓)で、押し(🛺)つぶされ(🥖)てしまつた。
「それ、本當か?」
だん(🍦)/\百姓達(🈷)は本(bě(👹)n )氣になつ(🍯)た。
源吉(jí )は、(👪)どつこいしよ、と云(🍡)つた風(fēng )に腰を(🥪)あ(🗣)げて、表(biǎ(💀)o )へ出て行つた(🌸)。
片隅で、誰か五、六人(🐔)のもの(🛄)が拍手(🕞)を(🤙)した。それに(🆕)つれ(🛣)て(😜)、集つたものも、(🚠)拍手を(💢)した(⛓)。が(🎡)、ぼんやりして(⬆)、(😝)だまつ(📡)て拍手を(🗓)する(🤝)のを(📨)見てゐた(😓)のもあつた(🌂)。拍手が終(🎮)ると、二十(😹)五、六(🚺)のがつしりした身(shēn )體の、眉の(💛)濃(♋)(nóng )い、バリ/\(🐊)し(🍪)た(🦍)短い頬ヒゲをもつた石(🖤)山(😕)といふ百(🕘)姓(🙃)(xìng )が教壇(🚑)に(👀)上(😦)(shà(🎖)ng )つた。校(xiào )長先生(shēng )の親類(⏺)だつた(⏸)。
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