(🐥)―(😺)―(😕)お芳(fā(👢)ng )は札幌にゐ(✒)たうちに、ある金(🈁)持の北(⤵)大(dà )の(🏷)學生(🚷)と(🥏)關係(🗽)し(🙂)た。そしてお芳が妊娠したと分つたと(🏾)きに(🔇)、その學生にうま/\と棄てられ(📪)てしまつた。その學生の(🤦)實(shí )家は内地に澤山の土(tǔ )地をもつた地(🛋)主だつた(⏹)。
防雪(xuě(🚓) )林を(📈)出(🎳)ると、鐵道(🚦)線路(lù )の踏切があつた(🌀)。
源(🤺)吉が(😅)歸らう(🗃)と、外套に手(⌚)を通してゐる(👯)と、先生(🧜)の子(zǐ )供が出(🛬)てきて、(🌷)源(🤚)吉(jí )に是非遊んでゆけと、着(👢)かけて(🧣)ゐ(👎)る外套を(🛎)ひつぱつて(😪)、居(jū )間の方(fāng )へ連(lián )れて行つ(👈)た。仕(📀)(shì )方なし(🖍)に源吉は、しばらくの間、子(👠)供(gòng )の相手(🕞)(shǒu )になつて(✳)ゐた。源吉は何(🕝)時(shí )も他(😂)愛なく子(zǐ )供相(🦅)手に遊ぶの(🖤)で、好(hǎ(🛡)o )き(👊)がられて(😕)ゐた。が、源(📝)吉はその、子(🚻)供達に好きがられる、何んとも云(yú(🐗)n )はれない大(🐒)まかな(📖)、(😗)無(🅰)(wú )心(🥈)な氣(qì )持(chí )が、ちつ(🏣)とも(😪)出なかつた。源(yuán )吉は何處(chù )かイラ(😺)/\して(🎑)、じつと(🤒)してゐられ(🔚)なかつた。好加(☔)(jiā )減(🐝)にして(🎙)出てきた。外(👆)へ(🔂)行(háng )かうとして、教室の戸(🆑)をあけると、殘(🍣)つた四(🚀)、(🛥)五人が相談(🔋)をし(💄)てゐた。
「(🦄)え(🎴)ツ※(感(gǎn )嘆符二(🙄)(èr )つ、1-8-75)」皆(🔬)、(😕)ギヨツ! (🥄)として、(🍏)瞬(shùn )間、だ(💞)ん(🥎)まりの表(biǎ(⏬)o )情(📟)(qíng )人形のやうに、立ちすくん(🍽)で、(🧣)前方を見(🍏)た。――巡査(🌹)だ! たしかに巡(🏞)査だつた。
話が(💊)かうして(🕔)ゐるうち(🥠)に纏つて行つた。源吉(jí(🍝) )は(🐈)誰(🏕)か(🍖)ら(🏀)となく、校長(zhǎng )先生が裏(🐐)に(🏬)※(「廴+(💙)囘」、第4水(shuǐ(🚟) )準2-12-11)つて(😩)ゐる、といふ事(shì )を(🌓)きいた。所(suǒ )が、同じ村の(🗂)ある(🏒)百(🆕)(bǎi )姓が、地(🍁)主(zhǔ )のために、(🌫)立退きをせまら(🚻)れてゐるといふこと(🛀)が(🤟)出來上(shà(📇)ng )つてか(🔼)ら、急(😤)にさう(🔚)いふことが(🍕)積極的(de )になつた。
「(🥒)覺え(👢)てや(🏉)がれ、野郎ツ(🖲)※(感(gǎn )嘆符二つ、(🎪)1-8-75)」
長い(📁)冬(dōng )が來た。百姓は今年の不作(zuò )の(🐕)埋合(🎳)(hé )せをしなけ(🏈)ればなら(🍵)なかつた。
「(🌕)覺(🕘)えてやがれ、野郎ツ※(感嘆符二(èr )つ、1-8-75)」
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