日本《玩具 無 修正》2行目ライン
玩具 無 修正あらすじ
まっさきに(🍔)か(🤷)れの(🙊)目に(🕘)ついたの(🍕)は(🏊)、(😑)田川だった。田川はいやに(👌)胸を張(🐋)り、(🤴)軍隊流(liú )の不(bú )動の(🖕)姿(zī )勢(shì(🚏) )でしゃちこば(💤)って(🐆)いた(🍴)。そして、次郎が肩(jiā(♎)n )か(🐈)たから力をぬかせようと(🌞)、どんなに骨をおっても(🚈)、なか(🐺)なかそうは(🏀)な(👐)らなかった。こ(🐃)れ(✝)に反(fǎn )して、(😳)飯(⚡)島(🦁)は(⬛)最初(chū )から(🎖)、ごく器用に正しい(✌)姿勢(😞)(shì )をとっていた。もしかれが、おりお(➡)りうす目を(🕝)あけて朝倉先生(shē(👎)ng )の(🥒)顔(🍠)をのぞくような(♑)こと(👧)さえ(🕠)しなか(👬)っ(😡)たら、か(🚥)れの静坐は(🎽)、塾生の(💞)中(zhō(🏐)ng )でも、(🦀)最(zuì(🈲) )もすぐれた部(bù )類(lèi )に属して(🔴)いた(💅)のかも(🍽)しれなかったのであ(📎)る(🆎)。
「(🤑)おそ(🥟)れ入(📭)(rù )ります。で(🔼)は(🔹)申しあ(🦖)げ(🕗)ます(🌥)が、(🎠)実は国もとにおりましたころ、いつも(🤫)師(shī(👿) )匠ししょう(🔭)に(🔳)、(💍)鐘をつくなら、鐘(🥝)を仏と心(😲)得て、それにふ(⛺)さわしい心(🎰)(xīn )の(🗣)つつしみを忘れて(🌫)はならぬ(🕕)、(🐞)と言(🕺)い聞か(📆)されておりまし(🌳)たので、今朝(chá(🎐)o )もそれを思(🚹)い出し(🤙)、ひ(🍝)と(🚥)つきごとに、礼拝(💣)らいはいを(🛢)しながら(📃)ついたまででござい(🔓)ま(🚬)す。」
次郎はぎくり(🔪)として、うまく返事が(👏)できなかった。大河(🎞)のにっ(🌇)と笑った(✊)顔と、その(🚧)時言(😱)っ(🙆)た(💗)言葉と(🔻)があらた(🈺)めて思い出されたの(🏾)だ(🍕)った。かれは(💃)しば(🌷)らく眼(yǎn )をふせていたが、
「妙みょ(🎒)うなもんだね(🌈)、選挙なんて。」
(➿)先生(🕯)(shēng )は(🥛)、そう言って、次郎に目く(⛸)ばせした。次郎は待(⛳)ちかまえていた(🎿)ように、自分のそばに(🏆)置いていた(📴)紙袋かみぶく(🚡)ろか(📨)ら(📢)、ガ(👄)リ版の印刷物を(🏘)とり(🤼)出して、みんなに(⏱)配布した(🤷)。
奕堂(táng )和尚は(💾)聞きおわ(👟)って、いかにもうれしそ(⛅)うに(😑)うなずいた。そして、まだどこかに漂ただよっ(🚠)て(💁)いそ(🗻)うな鐘(📶)の音(🥊)(yīn )を追(🔉)い求め(🕦)るように、ふ(🌦)たたびし(🥠)ず(🔖)かに(🎷)眼をとじ(🔂)た。
講(💴)堂(🅰)では(📁)、掃除はもうあらかた終(zhōng )わって、(😘)机や椅(➡)(yǐ )子(zǐ )いす(⬆)の整頓せいと(👒)ん(✖)に(🚙)と(😸)りか(♌)か(🎅)ると(🚵)ころだった。そこは(🎏)、第一(🗃)室と第二室の共(🤤)同の受(💂)け持ちだったらし(😶)く、田(🉑)川(chuān )大(dà )作(zuò )や青(qīng )山敬太郎などの(⌚)顔も見えていた。田川(📧)は(🏈)、例の(🚡)しゃ(🆒)がれた(🔪)、激はげしい号令口調くちょ(❇)うで、ほか(👑)の塾生(🐽)たちをせ(🦈)きたてながら、自分で(👃)も椅子や机を運んで敏捷(🍿)びんしょうにたちはたらい(❔)ていた。これに反(fǎn )して、青山の態(tài )度はきわめて冷静(jìng )だった。かれは、田川の声には無頓着(🏖)(zhe )むとんちゃくなよう(🍻)に(🤹)、(💻)並(bìng )ならべられてい(🍗)く机の列をじっ(🕤)とにらんでは、そのみだれを正(zhèng )し(📓)ていた(📑)。―(🐹)―二(😠)人(💾)とも(🌶)、それぞれに室(🗣)長に選(xuǎ(✏)n )ばれていたのである。
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