日本《マッサージ 師 えろ》2行目ライン
マッサージ 師 えろあらすじ
源吉は、(🐞)母(📍)親の顏を見(jià(🐣)n )た(🏋)。「うん？」
「(💞)ホ(📑)ラ、校長(🕟)さんがおいでになつて(🤣)る(💨)ど。」
(🍘)が、何時の間(jiān )に(🦊)か、その生(shēng )命のもとでの(🕜)やうな土地が(🍁)、(🚢)「地(🍛)主(🚳)(zhǔ )」(🍡)といふものに渡つ(💴)て(🥧)ゐ(💹)た。父(🤼)親(🕢)は、こと(🎽)に、死(🏁)ぬ前、そのことば(👦)かりを口に(㊙)し(🆖)て、グヂ(🍼)つて(🧣)ゐた。源吉は、それを(🎼)きく度(🌳)に、子(🕞)供(🍐)ながら、父親の氣持(⛽)(chí(⛅) )が(🔥)分ると思(sī )つ(📊)た。源吉が(🧝)地主(zhǔ(🌀) )の足にかじりつ(🕐)いたのは、さう無意味な(🆑)理(👗)由(📪)からではなか(📇)つた(🥎)。「(🧞)畑は百(bǎi )姓のものでな(🆚)けれ(🥕)ば(🐔)なら(🌩)ない。」さう(🐮)文(📥)(wén )字通りはつきりで(💄)はな(👑)くても、(😙)このこと(🍷)は、(📬)源(🐪)吉は十一、二(èr )の時から、父(fù )親(👢)の長(👪)い經驗と一緒に考へて(🎑)きてゐた。
「(🐬)な(🧝)ん(🍷)もよくなるわけで(⛹)なしさ。」
石山(👴)(shān )が下りると、す(🔯)ぐもう一(yī )人(rén )が壇に上つた。まだ二十(💦)一(👜)、二の(🍙)ヒヨロ／＼(🚀)した感じのする、頭の(💭)前(qián )だけを一(yī )寸のばした男(nán )だつた。が、(🔣)案(àn )外力の(💫)こもつた聲で、グン／＼、簡單に、ものを(🤡)云(yún )つ(😛)て行つた。大體に於いて(✴)、(🖊)石山の云ふこと(🍲)を認め、直ちに小作料減(🖲)率の(🎞)請求を、(💌)全部(bù )の署名をして、地主(zhǔ )に「嘆願」する(🌁)ことにし(🥓)て(💡)はどうか、(🏽)といふ(🛡)こと(✊)を云つた(🌺)。齋(🍤)藤とい(🧔)ふ兵隊歸(👇)(guī(🦉) )りの若者だつた。
「なア源(🎻)(yuán )ん、校長先生あれ(🧝)きつと、(🚏)――(🙂)あれだ(🔠)。飛んでもない事(💻)云(yún )ふも(🥩)んだ。本(🏓)氣に聞くなよ。うん。」床をし(📆)きながら、母がさう云つた。
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