「いやかまわない、わしもおひる(🍽)か(🧀)ら(⛎)は見(jiàn )物にゆくぞ(🍄)、しっかりやってく(🦓)れ」
そ(🤯)のころ学校内(💱)(nèi )で奇(🏝)怪な風説が伝わっ(✊)た(🔆)、生徒の(🚸)中で女(nǚ )学生と交際し、ピ(😎)ア(🕉)ノやバイ(🍾)オリンの(🦊)合奏(🤭)をしたり(❤)、手(🛣)紙(🐙)を交換(huàn )したり、(🔥)飲(yǐn )食店(🤢)に出(chū )入(😌)り(📇)した(👳)りするものがある、いまのう(👭)ち(🗜)に探しだして制裁(cá(🌏)i )を加えなければ浦(🏏)(pǔ )和中(zhōng )学の体面に関する。
じ(💅)っと目(🍰)を閉とじ(🆓)て祈(🦌)念するとふ(🐃)し(🔨)ぎに(🤦)も勇気が(🍗)次(💙)第に全身に充(chō(🏒)ng )満する。朝飯(🦐)を(🏯)すまして(🎚)塾へゆく(🎆)と安場(👷)がすでにきてい(🦄)た(🗨)。一分時ぷんじの違いもなく(🐚)全(quá(💡)n )員が(🕢)うち(🐮)そろうた。そこ(💎)で先生が先頭になって調(😅)神社つきのみやじんじゃへ参詣する(🐁)、それから(👋)例(lì )の空(😾)(kōng )あ(🎰)き地ちへでて猛(mě(🍼)ng )烈(liè )な(🕞)練習を(🦈)はじめた(🔉)。
わ(🏝)っ(🤛)という喊(hǎn )声(🥩)かんせいと共(gòng )に千三は球がた(🧢)しかに(🐲)手塚(zhǒng )に取られ(🤬)たと思った、が球は手塚の靴先(xiān )にバウ(🦒)ンド(🐡)した、手塚(📮)(zhǒng )はダブ(⤴)ルプレーを(🦌)食わ(🐭)して喝采かっ(🥓)さいを博そ(🛰)うとあせったの(🐋)でスタートをあやまった(😜)のである、か(🐻)れはバ(👖)ウンドし(🎩)た球(qiú )をつか(☔)も(❣)うとしてグローブの上ではね返し(👉)た、ふたたび拾お(🐔)うとしたとき(🌇)二(✍)塁(🎡)手と(📑)衝(🐙)(chōng )突(🍏)しょうとつ(🌬)して倒れた(🌉)。かれは起きあがったが(😈)あわてたために球が見(🥅)(jià(♊)n )えなか(🎉)った、球(qiú )はか(🎼)れ(🌙)の靴のかかとのと(🏬)ころに(🐌)あった(📣)の(🌻)である。
「もくもく勝った(🌧)勝(🤑)(shèng )っ(✉)た」(♊)
「小原!」
(🤰)さんざ(🥃)んな悪罵あ(👅)く(💜)ばの中(🕣)にノック(🎸)はおわった。千三はいくどもいくども滑(📚)(huá )っ(🛬)たので身体か(🚜)らだはどろ(🤴)だら(🤷)けに(🤟)なった(📆)、そ(🤲)の他の人々も同様であった。
「今日きょうは休むよ」と(🔓)安場はいった。
の声(shēng )が鳴(🚆)りわ(🔥)たった。ちょうどそのとき(🛹)黙々塾もくも(✂)くじゅくの(😵)一隊が(🚃)入場(🤢)(chǎng )した。
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