日本《盗撮 無料 動画》2行目ライン
盗撮 無料 動画あらすじ
「あたし、やっぱ(🧞)りそっと(🗯)逃(💬)げ(🍜)ている方が一(🏼)(yī )番(🚧)いいと(💝)思いますけれど。」
血書は(🆗)約束どおり(🦗)、あくる(🥢)日(rì )、始業前に花(🗽)山(🏘)校長に提出さ(🙊)れた。平尾も、(🚟)田上の勧告で、署(shǔ )名(míng )血判には案外(🏴)(wà(🦆)i )すなおに同意し(👁)た(😚)。し(🌂)かし、みんなを代(🥕)表して(⬅)校長室(shì )に顔を出(🐱)す(👔)ことについては、彼は最初(💹)(chū )のうちなかな(🚋)かう(🕧)んと(🎣)は言わ(🔥)なかった。田上が、君は総務(wù )とし(🌈)てただ顔を(🐇)出(🚸)(chū )してさえくれ(📸)れ(♉)ば(📍)いい(👇)、校(💫)長との応酬は(🛎)一(🗑)切自分がひきうけるから、と、(🛹)なるだけ彼の責任を(🎀)かろく(🍡)するような(🍹)ことを言ったので、や(🛒)っとの(🚭)こと彼(🚃)も(🐞)承知(👖)した(🔖)の(🍞)であった。
彼のこの驚きは、同時に、目がしらの(🐻)あつくな(😦)る(⛺)ような感激で(🔼)もあった(❌)。彼はう(🍁)つむいたま(🐸)ま、縁板に(♒)つい(🌽)た手(🕑)を、(🕶)まる(🗺)で女の子(zǐ )みたよ(⛴)う(🤫)にもじ(🕎)もじさした。朝倉(🚁)(cāng )先生(🚻)はそれを見まもりなが(🔟)ら、「君(jun1 )のお父さ(🦅)ん(🍵)は、君の(🌇)や(👛)った(👱)こ(😅)とを生ぐさ(📣)いと言(yán )っていられた(🎻)が(🐨)、なる(🙆)ほど生ぐさいといえば生ぐさい。た(🍥)しかに思慮(🙏)(lǜ )の足り(📊)ないやり方だし、それに文明的(de )では(🗿)な(😜)いから(🤬)ね。しかし(🕢)人(ré(😨)n )間の真(⚡)実な気(qì )持というものは、そ(😍)のあらわ(⏬)れ方がどう(🚴)であろ(🌇)うと、やは(🛑)り(💺)うれし(🌈)いも(👘)の(📳)だよ(🤸)。私(🌚)は(🍑)それを味わ(🌙)うだけは素直すなおに味わいたいんだ。む(😽)ろ(🛢)ん(🗃)私(sī )には私の行(🚫)(háng )く道がある(👚)し、君の真(🔏)実(shí(🐿) )な気(💞)持を味わっ(👜)た(❤)からって(😩)、その道まで変えるわけにはい(🌾)かないがね(📜)。」
「(🛢)そう？ あたしもつい(🚡)さっき来た(⛳)ば(⛎)かりなの。」
馬(mǎ(🛌) )田(🅿)に(💅)は、し(🐅)かし(💾)、次(🗂)(cì )郎(🏬)の足(🚝)音(yīn )が(🍳)きこえなかったらしい(🐱)。彼は相変らず道江のうしろ姿を、(⏮)見おくって(🐒)いた。そし(🔴)て、もう(👭)一度帽子で(🏓)股をなぐりつけたが、その(🥞)あ(🚿)と「ちえ(🥏)っ」(👃)と舌(shé )うちしなが(🐇)ら(🙏)、(📖)道を横(héng )ぎっ(🤭)て茶店(🚵)の中にはい(🔎)って行(háng )った。次(cì )郎(láng )との距離は(🍶)、もうそ(Ⓜ)の時には、わずか(🌑)二(è(👉)r )三間しかなかったが、やはり首をねじ(🌷)って道(🛑)江の姿を追っていた(🙇)せいか(🐴)、次郎の近づいたのに(🍒)はまるで気がつか(🏸)なかっ(🏒)たらしい。
松の木の間(jiān )をもるひ(🧞)っそりした日(🧜)ざしの(⛩)中に、砂地をふむ靴音(🐓)がざ(🍶)くざく(🔆)と異様に高(gāo )く(🌨)ひびいた。その(🖤)ほかに(🎁)は何の物音(yīn )もき(💮)こえない。
道(dào )江は敏子(zǐ(💁) )が話して(🛎)いる間、さほど深(shē(🚟)n )刻な表情もしていなかっ(⛵)た。次(cì )郎(láng )はそれが物足り(👆)な(🐣)くもあ(🏍)り、腹立(😠)(lì )たしくもあった(🍇)。彼(🎫)の家の二(èr )階で馬田と出(🐶)(chū(🎎) )っくわし(🔐)た時の(🧞)様子(🧢)から判断(⤵)して、彼女(nǚ )が馬(✏)田(tián )をひ(🍂)どくきらってい(👫)る(👬)こと(🌅)だけはた(🎂)し(👸)か(⌛)である。し(🕓)かし(🅱)、(🥐)ただ馬(🌱)田という(🚊)人(rén )間(💟)(jiān )をきら(🤴)っているという(♒)だけではたよりな(🚙)い。こ(🅿)うしたことにつ(🤥)い(⛏)て(🐰)は(😜)、(🔯)女(💩)(nǚ(⛎) )性の立場か(🔩)ら、とりわけ純潔な処女の立(lì )場(chǎng )から、たえが(🚾)た(🌊)いほどの侮辱と(🐵)憤り(👙)と(💸)を感(😾)じなければな(😶)らない(🥛)はずである。彼にはそう(👀)思え(🔅)てなら(💰)ないの(🥦)だった。
と(❕)、道江は、しかし平(🕰)気な顔(🔬)を(🤮)している(⏩)。
四(⛱)人(rén )の報告は、みん(👫)なをふ(🌾)き出(🌎)させた(🕋)り、(🐺)憤(fèn )慨させ(🚂)たり、不安がら(📫)せたりし(🐔)た。しかし、と(👾)もか(🗻)くも(🏛)血書が県庁に差出され(🎄)るようにな(👡)ったという(🍠)ことで、一(🥋)応納得な(🏅)っとくす(🔸)るよりほか(💀)なかった。校長が教頭から紙片を受取ったあと、急に様(🔰)子(zǐ )が変っ(💶)たというこ(🚕)とについて(🔛)は、(🧐)四人をはじめ(🚏)みんなも不審に(😖)思(sī )い、うまくペ(🍯)テンにかけら(🍮)れたのではないか、(🔵)などというものがいたが、事情は間もなく判(👨)明(míng )した。それは、(🐍)教員(yuá(🎑)n )室(📻)で先生たちがひそ(✨)かに話しあ(😖)っ(💽)てい(🦓)ることが(🈶)、給仕の(🕹)口をとお(🖨)して、いちい(🧙)ち生徒の耳にはい(😢)って来たからで(🌨)あった。
「血(xuè(🤭) )判はご(😥)まかそ(📧)うたってご(🥙)まか(👖)せな(🍻)いよ。みんなで見(⏳)ているんだか(🖱)ら。しかし、本田が(🤧)そ(🎳)れを(📟)いやがっていた(🌭)ことはたしかだね。」
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