あ(🗝)の家では活動を見(jiàn )ることを公(👫)然ゆるして(⬇)いる(❤)と(🚫)見え(👱)る、(🤬)お母さ(🔮)んが(🗨)承知の上(shàng )なのだ、それに(🤥)対して学(xué )校(🏁)がいくら活動を禁じてもなんの役にもたたな(🕖)い(⌚)話だ。
級の重な(💏)るものが(🚗)五(👩)人(👭)集ま(♒)っ(〽)て相(xiàng )談(🥃)会を開いた、もし手(🍿)塚であるなら同級の恥辱(rǔ )だ(🙁)からな(🃏)んとかいまのうちに相当の手段(🈁)を講(🙁)じなければなるまい。これ(🏹)が会(♒)議の主(🐵)(zhǔ(🌻) )眼で(🚝)あった(💉)。
「やあい、モ(🔈)ク(🔵)モク」
「プレーボール!」(🎬)
「いいえお帰(😡)りになり(📺)ました」と女(💦)(nǚ )中が(😈)横合い(⏳)から(🍴)声をだした。
(🥩)見物人の(🚷)拍手の音(📇)の中(🥅)でわれがね(🛋)の(🍁)よう(🍥)にどなったも(🔣)のがある。
だがかれは少し(🛅)もひる(🥜)まなかった、かれの鉄(🔆)砲のごとき速球(🧞)はまたた(🔓)く間(jiā(🕒)n )にふ(🔍)たりを三振(zhè(⌚)n )せしめた、つぎ(👞)は柳光一で(🦕)ある。光一はボック(📧)スに(🧡)立(😻)ってきっと(💞)投手(shǒu )を見や(🥏)った、(🏒)か(⚽)れは速(🔠)球に対して確信(xìn )がある。千(🌯)三(🦏)(sān )は小学校にありしとき(🍒)光一のく(🐆)せ(🥠)をよく知っ(😋)て(🚐)いる、(🧤)かれは光(guāng )一がかならず自(zì )分の方へ打(✴)つだ(🎂)ろ(🧦)うと思った。
だがかれ(👏)は(🔢)すぐに(🤙)考えなおした。
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