京橋 エロ マッサージ6

A　思(📋)い出し(💭)た。ああ、と思わずうめ(🎿)い(🧟)て、私(🎥)は玄関(🌾)の式台(👴)に(🕡)しゃがんだま(⚫)ま(🎞)、頭をたれて、その二十(📑)年ま(🕛)え、のろく(🍉)さ(🐀)かったひ(🌮)とりの女中に対しての私(🍣)の悪行が、ひとつひとつ、はっ(🛴)き(🧗)り思い出され、ほとんど座(🚥)に耐えかねた(😹)。

A何(🎤)度も／＼、彼(🚛)女が頻(🤔)繁に呼び続けると(🙆)、その(😆)度(💥)毎(🍂)にリヽ(⏰)ーは返辞(🌼)をする(📿)のであ(🍋)つた(🚄)が、こんなことは(🏂)、つひぞ今迄に(🦌)ないことだつた(🛵)。自分を可愛(🚿)がつてくれる(🌽)人(🤭)と(🌖)、内心嫌つ(📥)てゐる人(🐓)とをよく知つてゐて(🕌)、庄造が呼(🈺)べば答へる(🕳)けれども、品子が(🛰)呼ぶと知ら(🚶)ん顔をしてゐたものだのに、今夜は(🗼)幾度でも億劫がらずに答(📃)へるばか(🎽)り(😵)でなく、次第に媚びを含(🚗)んだやうな、(🙎)何(🌧)とも云(🧚)へな(⛲)い優し(🎹)い声を出すの(🍉)である。そして、(🚓)あ(⏺)の青く光る瞳を(🗜)挙げて、体に波(🚦)を打たせな(🚩)がら手すりの下まで寄つて(🐛)来ては、又すうつと向うへ行(🥜)くので(🗿)あ(😢)る。大方猫にしてみれば、自分が(🌐)無愛(🗡)想に(⛽)してゐ(🚄)た人に、(👷)今日から(💦)可(😽)愛がつて(🏍)貰はう(👽)と思つ(🉑)て、いくらか今迄の無礼を詑びる心持も籠(🧒)め(🌯)て(🐺)、あ(👺)んな(➿)声(⛄)を出してゐる(💢)のであら(♋)う(🚜)。すつかり態度を(🈲)改(🏌)め(🧔)て、(🗝)庇護を仰ぐ(💁)気になつたこと(🎸)を、(🍠)何とかして分(🕕)つて貰はう(😗)と、(🍮)一(🕹)生懸(🎐)命な(🚒)の(🙍)であらう。品子は初めて(❕)此の(🎡)獣からそんな(🎁)優しい返辞をさ(👚)れたのが、子供のや(🎎)う(👦)に嬉しくつ(😁)て、何度でも呼(🛌)ん(⏳)でみるので(🤓)あ(😐)つたが、抱かう(🎎)としてもなか／＼掴まへられないので、暫く(🐓)の間、(🏪)わ(🚻)ざと窓(🤧)際を離(🍯)れて(📘)みると、やがてリヽーは身を躍らして(🚵)、ヒラリと部屋へ(🥫)飛び込(🐁)んで来た。それから、全く思ひがけな(🍭)い(🆕)こと(🙄)には、寝床(🐷)の上に(😗)すわつ(🥪)てゐる(💬)品子の方へ一直線に歩(🐱)いて来て、その膝に前脚をか(🍯)けた。

A「まあ、代表(🚟)的(❣)云うて(👟)、(🎪)どう云う意味の代表(🥐)的？」

A　ところ(🗡)がそいから二、(🧡)三日たち(😝)ま(🎰)すと、(🏮)またモデルの時間に校長(❇)先(🏛)生が(🥇)這入は(🐴)いって来られて(🌛)、私の絵エの前い(🚡)立ち(🏫)止まってにやにや笑われます(🍗)ね(🌯)ん(🥘)。そして「柿(📬)内さん」(😯)いいなさっ(🌅)て、「(✴)柿(🚋)内さん、どうもこの絵(🐙)エ(🚗)変ですなあ(🔑)。ま(🛰)すま(🦑)すモデルに似んよう(👐)になっ(🛬)て(🦋)来ますね。いったいあ(🏓)んたは誰モデ(💚)ルにして(🐷)おられるの(🦌)ん(😜)ですか」と、冷や(㊙)かすような(⬛)眼つきで私の(🙎)顔じい(🎯)ッと視みつめ(🏗)なさ(🚆)るのんです。「おや、そう(👃)ですかしらん。モデルに似てえし(⤴)ませんか」と(🕣)、(❌)私癪しゃく(📚)に(🐎)さわりましたもんですか(🤚)ら(🛴)、わざ(♈)とにそないいうて(🍱)やりましてん。そやかて校長先生(🈁)は絵エ(♑)の先生ではないのんで(🐙)すやろ？―(👩)―(🍦)はあ、日本画の方の受持ち筒井春江つ(🏗)ついしゅ(🍤)ん(🙉)こう先生や(🔑)のんで、常時(🖌)じ(🔏)ょうじお越しになる訳やのうて、ときど(⛎)きやって来ら(🚩)れて、何処どこが悪(⏹)いやとか此処ここをこない(🍒)せえや(🐖)と(🎩)か(😼)いわ(😹)れますのんで、常は生徒たちが勝手にモ(🛵)デル見て画かいてます(🗂)ねん。校長先生いうのんは(🛸)、随意科の方に英語あり(🐲)まして、(🔼)そ(⚫)れ(🔖)教おせて(💦)な(🎾)さる(🍓)の(🚄)んやそうですけど、学(🉐)士で(🖥)も(👌)何(🧣)でも(🌙)あれし(🤼)ませんし、何(🗡)処の学校出られたのんか(👰)、学(🌲)歴や(🏩)かいもろくろ(🏄)くないらしい人や(🌅)のんです。それは後(🧡)になってから分り(🍈)ましてんけ(👉)ど、教育家いう(👎)よりは学校商売上手じょうずな(🐩)人やの(🕌)んで、(🏉)つまり一種(👑)のやり手やのんですねん(🥢)なあ。そ(💪)ういう校長さんですか(🐐)ら絵エのことなんぞ分るはずあれしませんし、余(🏋)計な(🈹)嘴く(🤯)ちばし入れ(🚩)る必要はないの(🎀)ん(✊)で(🔚)す。それにまた、学科(🌉)の方(🔺)はたい(👓)がい専門の先生たち(💔)に任しきりにしてめった(🌆)に教室見廻るこ(🌏)とやかいあ(🚵)れ(🏥)しま(🈸)せんのんに、(💇)その時間に限って(💣)わざわざや(🎂)って来られて、(🍊)わたし(📡)の絵(🐽)エ何(🌮)や彼かんやといい(🚧)なさるの(👜)んですねん。「へえ(🅱)、そ(👺)うで(🚯)すか(👉)なあ、あん(🔞)たはこの絵(📖)エこのモデ(📴)ルに似てる(🥙)つ(🐔)もりなん(👍)ですか」と、皮肉な口(🍃)調でいわれましたもん(😪)ですさかい、こっちも空惚そらとぼけてや(😞)り(🎣)まして、(🔅)「は(🏣)い、(🏆)わた(🎗)し絵エは下手へたですから、似てえへ(🕺)んかも分れしませんけど、(🔌)でも自分で(📢)は一所懸命モデルの通りに写しまし(🍕)たつもりです」いい(🚇)ますと、「いや、あんたは下手ではありま(🚆)せ(🏌)ん(👋)。な(🚝)かなか上手に画(🤶)かけ(🎫)てます。しかしこの顔は(🐆)、どうも誰ぞ(✉)外の人に(🔈)似て(🐖)るように思われますね」と、(🕢)またそないいいなさるの(📭)んで(🌙)す。「(🌔)ああ(🧠)、顔(💃)のこ(🌇)とです(🔹)か、顔はわ(📦)たし、自分の理想に(😼)かなう(🐬)よ(📖)うに画いてみたのんです」いいますと、「ではあんたの理想いうのは誰の(⤴)ことですか」と、え(🔏)らい(💲)ひつこいですね(🗓)ん。そ(🈳)いからわたし、「こ(🍕)れは理想(🥗)やのんで(🤧)すから、(🥕)別に誰(🈷)ちゅう実在の(🤑)人(📌)間描えがいた訳(🤺)ではあれしません。観音さんの顔にふさ(🐠)わ(😾)しいようになるだけ(㊙)清ら(🐱)かな感じ持たしたのんで(🥣)すが(🔶)、そ(🐁)いで(🎠)は(🦅)いきませんですや(😚)ろ(🗽)か。顔までモ(♟)デル(🥑)に似さ(🥛)さ(👲)ん(👀)と悪いのんです(⏩)やろ(🛂)か」(👶)いいましてん(🐷)。すると(🏑)、「(🍞)あんた(📇)はた(🈚)い(🙋)そう(👀)む(🕴)ずかしい理窟り(🍡)くつ(😤)いいな(👃)さる。しかし理想通りのもんが思い(🕊)のままに画けるよ(🎆)う(👭)やった(🔹)ら、(👸)此の(🚅)学校い絵エ習いに来るには及ば(😯)ん。理(🙀)想通りに画(🚳)か(🌸)れないからこ(🐍)そモ(🕳)デルについて写生するのんではあ(👺)りませんか(🏹)。自分勝手(🏢)の絵エ画(🍧)くくらいな(🐕)らモデル(💬)使う必要あれ(🐲)しません。まし(👎)てこ(❓)の観音さん(😳)がモデル以外(😎)の或る実在の人間(🥡)に似てると(🕒)したら、あん(🗣)たの理想い(📉)うもんも(🤯)甚(🐑)はなはだ不真面(♟)目ふまじめに思(🤱)えますね」いわれるのんで、「わたしち(🕉)ょ(🅱)っ(⛵)とも(🕛)不真面目(🐮)と(🐒)ちがいます。仮(😥)にこの顔誰ぞに似て(📉)ても(🗃)、(🗞)その人の顔(👶)観音さんの(🔈)感(⚪)じ(✝)出(💐)すのに適してました(🕜)ら(🥕)、(🛏)それ(👨)写しても芸術的に疚(🌸)や(♏)ましいことない(⛸)思います(🗳)」いいます(🖌)と、「いや、それがい(🔴)かん(🕖)のんです(⏺)。まだ(🤹)あ(🕤)んたは一人前の芸(🔐)術家(🧤)では(☝)ありません。あんたがそ(🛍)の人の顔清ら(🐶)か(🍆)であると(🎼)感じられても、万人がそう(🍵)感じ(📦)るかど(🍶)うか、それが(🏣)問(🏗)題です。そういう(❇)こ(🏖)とか(🍀)らとか(🛂)く(👭)誤解が起る(㊙)のんです」(💦)いう(🚲)訳(💺)で(🍷)すねん。「へえ誤解て、どんな誤解(🤜)起りま(🐘)すかしらん？　ぜ(🔭)んた(😠)い似てる似てるいうて、誰に似てる(🤳)の(🤓)んですか、(💛)どうぞいうて(🕵)下さい」いうてやりましたら、ちょっ(🍲)とどぎまぎし(😉)て、(🐣)「あん(🍌)たは(🍋)強情な人で(🖍)すねえ」い(😷)われて、(👒)そんなり校長(🤳)先生(✨)は黙っ(🏣)てしまいはりました。わた(🗺)しその時は校(🐰)長(🌠)さんやり(📶)込めてやった(🚩)のんで(😀)、喧嘩けんか(🏁)に勝ったよう(🙀)な気イして、えら(🧑)い痛快でしてん(🎉)わ(🚌)。けど(🤢)大勢の(🥇)生徒た(🛁)ちの前で議論し(⚓)たもんですよって、(🧚)え(🔜)らい(🌘)評(👱)判になってしもて、(👱)間もの(😦)うけ(🦓)ったいな噂うわさひろまるようにな(🌦)りま(🏜)してん。つまり(🈴)わたし(🥊)が光子さんに対して同(🚰)性愛(🍐)捧(🛴)ささげてる、(🕤)光子さん(🌙)と私とが(📮)怪しいいいますね(😺)ん。――そ(💕)れが(🤣)前にも(✏)いいましたように、まだその(🥃)時(🎇)分は光子さ(🎢)んと物いうた(❎)こ(🌄)ともなか(👑)ったほ(🙌)ど(😳)でした(👿)さかい、出鱈(🐌)目で(📿)た(⏬)らめも出鱈(🔰)目(😱)、ひどい※(「言＋(🈯)墟のつ(😻)く(🏏)り」、第(🙇)4水準2-88-74)うそ(📇)や(🙁)のんです。尤もっと(🈸)もわたしは、うす(🥃)うすみんなが蔭(🐛)口かげぐ(🎯)ちいう(🕊)ていることぐらい感づいてまし(🎮)たもんの、(🧝)それがそないに騒(📿)がれてようとは(🚕)夢にも知(🛬)りませな(💽)んだ(♌)。何なんせ身イ(🥑)に(🔴)覚えないこと(🏾)やのんですから、何(💏)い(👷)われても平気なも(👜)ん(📩)で、ま(🌵)あ、世間の人い(😰)うたら(🍃)たいが(❄)いええ加減なこと(😆)を(📒)いい触(🔸)らすもんや。附(⌚)き合う(🌐)ても(⌛)いえ(🌀)へん人(🏙)同士怪しいやなんて、なんぼ作りごとにし(👩)たかて(🍯)ようまあそんな※(「言＋墟(⛑)のつくり」、第4水準(🐘)2-88-74)ばっかりいえたもんや(🦕)思お(🧥)もて、あんまり(🚎)馬鹿(🍷)々(🈸)々しい(⏯)て腹も立てしませなんだ。ただ(❔)心配に(😨)な(📪)りま(🛁)したのんは(🍁)、わたしはそ(🌕)いでかめし(⏺)ません(🤶)けど、光子さん(🥃)の方は(🍞)どう思てなさるやら、(🎹)さぞ(🐱)か(🛁)しえらい係り合いに(🍏)な(🐓)って迷(🏠)惑して(🍓)は(🚉)る(🔉)に違いない思いま(🛠)したら、そいからはこう、学(🦖)校の往いき復か(🐭)いりなぞに出遭であうことありましても、何や気イさし(😶)て(🌟)、前みたいに顔(🎦)しげしげと見(💝)守(🚵)ること出来しませなんだ。そう(🍖)かいう(🤘)て、(🌞)思い切り(🐀)よう(🏖)こっちから話しかけて、あやまるいうような(🕸)ことも、(👪)――そ(👈)れが(🥗)か(🐂)いってけっ(💔)たい(🕷)な(🏯)ことになり(🎭)ま(🍸)すし、なおさ(🛺)ら(♍)迷惑しな(💑)さるかも分れしませんのんで、そ(🦖)ないする訳に(🙏)も(😒)いけ(📫)しません。そんでわ(👭)たし(🕴)光子さんに出遇であいます(😍)と、出来るだけあ(🐏)やまる心持外(🍿)に現わ(🌬)すよう(🙋)にして、小ちいそうになって(🍃)、(✈)下向いて、こそこそ逃げるように(🦂)傍そば通り抜(🤶)けましたが、そ(🤳)な(🥡)いし(💕)ながらも、先(🥤)様さきさん(🍷)怒おこってはれ(😍)へ(🤭)ん(🥩)やろか、(🎞)どん(🦔)な眼つきし(💐)てはるか、や(🏮)っぱり気がかり(🏮)や(🤯)もんですか(📮)ら、(🌻)擦すれちがう拍子にそう(💌)ッと(🥤)顔色うか(🎖)ごうた(🌫)り(🔅)しま(✔)した。と(🔒)ころが光(😵)子さんの様子前(😠)と(🔖)ちょっとも変った(🎳)ようなとこの(🗝)うて、別にこっちを(🔏)不愉快(😎)に(🎌)思(⬜)てなさる(💆)風にも見えしま(😑)せ(🍖)ん。あ、(🥀)そうそう、此処こ(👺)こ(🌩)に写(🎟)真持(🐺)って(🔷)来ましたよっ(🏅)て(⛵)、これ見て下さいませ。これは揃(🤾)そろいの着物出来ま(😫)したとき二(🌬)人で記念に撮と(🥚)り(🐚)ましたの(🔊)んで、新聞にも出たことある(🐍)問題(🤸)の写真やのんです。これで(🐣)もお分りになるように(🛡)、こ(🙇)うして(🐪)並ん(🥉)でま(🛰)した(🕌)ら(🈂)、わたしが引(🐜)き立て役勤めてる形(🏀)で、光子(💓)さんは船場(🔆)あた(🧥)りの娘さ(🖐)んの中でもちょっと飛びきりの器量(👟)やのん(🦁)です。（作者註(🏟)、写真を見ると、お(🗺)揃いの着物と(👭)い(🗯)う(💑)のは(😦)如(💽)何(🌜)い(🧕)か(🙁)にも上方かみがた(😩)好みのケバケバしい色彩のも(🧣)のらしい。柿内未亡人は束髪(🎭)そ(🏃)くはつ、光(🌗)子は島田(🎛)しま(💝)だ(⚓)に(🛑)結っている(🎡)が、大(🧖)阪風の(🏊)町娘(🤷)の姿のう(📛)ちにも、その眼が非常(📎)に情(🕜)熱的で(💞)、潤うる(🔶)おい(🛡)に(👊)富んでいる。一と口にい(🎁)え(😇)ば、(👹)恋愛(📞)の天才(🍢)家(👥)といっ(❕)たような気魄きはくに充みちた、魅力のある(📨)眼つ(🐯)きである。たしか(🗞)に美貌びぼうの持主には違いなく、自分(🏎)は引き立て役(🍽)だという未亡人の言は必ずしも謙遜けんそん(😽)ではないが、この(🔵)点が果し(🌛)て楊柳観音(🗝)の尊容に適(😫)す(😒)るかど(🎻)うか(🙎)は(🤤)疑問である。）(🐡)先生はこん(🔘)な(🤔)顔だ(🍍)ちどな(😗)いお考(😥)えになりますか？　日本髪よ(🥌)う似合うて(📣)ます(❗)やろ(🥗)？―(⏲)―(💚)は(🌀)あ(🥖)、お(💆)母様か(🌹)あさん(🤠)日本(⏭)髪好きやとかいうこ(🧘)とで、と(🏌)きどき結いやは(✡)りまして、学(🍤)校いもその頭(🌪)で来やは(🦂)りまし(📝)てん。――何せそんな学校で(🌒)すから、制(🐦)服な(🤢)んぞあれしませんし、日本髪の着流し(🚽)でも(🥑)何でもか(♈)めしま(🌷)せんの(🥜)んで(🚎)すから、わた(🏸)しなんか袴は(👢)かま(🍪)穿はいて行いたことあれし(🐰)ませなん(📔)だ(🌥)。光子(🚼)さんも、たまに洋服着なさることあり(😕)ましてんけど、(🤭)和服の時はいつで(🐩)も着流し(🧙)でし(😬)てん(🌖)。こ(😔)の写真では髪のせえで(🙎)私より三つぐらい若(🅰)うに見え(🧞)てますけど、ほ(🐞)んまは(🍭)一つ歳とし下の二十三、――生きておられた(🤤)ら今年二十四ですねん。しかし光子(❕)さ(❌)んの方が(🔌)一(🥓)、二寸(🔚)せえ高いでしたし、それに綺麗きれいな人い(➖)うもん(🌤)は(🐙)、自分では器(😫)量(🏻)鼻にかけへ(👉)ん(🔕)つも(🦓)りでも、やっぱり何とのう自信(🤹)のあ(🗂)る様子態度(🖨)に現わ(🦐)れるもんですや(👄)ろか、それともこっちに引け目ありますと(🕔)そない見えます(💜)の(👨)んですや(🗺)ろか、そ(🐋)の後親し(👞)いになりましてか(🔇)らでも、歳からいうとわたし(🍧)の方が(😞)姉さんでありながら、い(🔫)つ(🤮)で(🚼)も妹みたいな気イしてま(👻)してん。

A貝島にしても満更得意で(📈)ないことはなかった(👰)。自分(🚽)は(📊)さすがに、(🐺)児童(🧣)の(📝)心(👮)理を応用する道を(🥒)知って居る。一(😁)つ間違(💴)えば(🏬)手に負えなくなる沼倉のような少年(💙)を(👧)、自分は(🥡)巧みに善導した。やっぱり(📴)自分は小(💏)学校(🐗)の教師とし(🕵)て何処(🔎)か老練なところが(🍇)あ(👐)る。そう思う(📌)と彼は(🍯)愉快であった。

A「冗談ぢやない(🌀)。つい(🖤)でにそれ(🧚)を口(🤤)の中に(🎓)入(⏬)れてごらん。」