「そうかね――(🛏)。」
「第(dì )五(wǔ )室は、管理(🏘)部(🧝)として全(quán )体(🕋)の(🎀)責任を負っ(👍)ている(❗)んだからね。僕(🛄)(pú(🔩) )、一まわりし(🏛)て(📐)、(🤪)様子を見(jiàn )て来るよ。」(👩)
「心苦しければ、君自身で何とか始末(mò(🕳) )した(🖐)らいい(🧥)だろう。原因(🥦)(yīn )はもと(⛪)もと君にある(🔟)んだから。……私(🕳)(sī )は、板木の(🥍)音そのものを問題にしただ(🙁)けなん(🛄)だ。」(🐑)
(🔨)かれは視線を転(🧞)じて、そ(🗞)っ(🥨)と先生(shē(🏠)ng )の(🐠)顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなこ(🍙)とには、先(🕠)生(🛣)のいつもの端然たん(⛹)ぜん(🌴)た(🎆)る静坐の姿勢がい(☔)くらか(🏝)く(🤲)ずれている。顔を(🤦)すこ(😽)し伏ふせ、その眉まゆの(😺)間(✴)に(🚊)は深(💐)いしわ(🦀)さ(🤰)え見え(☝)るの(🎙)である。次郎(lá(💊)ng )は、(🎲)先(😦)生が気分(📃)でも悪(🐴)くな(✈)ったのではない(📹)か、(🌡)と思(🧟)った。
(🗽)相談(tán )は安(ān )易あんいにすぎるほど、すら(🔋)す(💘)らとはこ(🚽)び、(📦)ほと(🐅)んど無修(xiū )正だった。特異(🀄)(yì )とく(🙇)いな行事を期(👌)待していた塾生たち(❗)にとっては、多少物足(zú(👅) )りなく感じ(🌂)られた(🗽)らし(🦒)かったが、その(🐆)ために、(😻)これという強硬(💦)きょうこ(🐣)う(📙)な主張も出(chū )なかった。最も多く発(🎢)言したのは(➡)飯島だった。しか(🚀)し(⛷)、それも、自分の存在を印(🐑)(yìn )象(xiàng )づ(🔣)ける目的以(yǐ )上の発(fā )言ではなく、(🆚)た(⬜)いて(🛃)いは原(yuá(🕗)n )案(🌘)賛(zàn )成の意見をの(🥖)べ、(🏝)同時に進(🍖)行係を(📲)つ(🏿)とめる(🏚)といったふうで(⏺)あった。田川は、はじめから(🆒)終わりまで、(😯)一(yī )言も口をきかなかっ(⏪)た(⚾)。
次郎は、(🃏)いきなりぴ(🥅)しりと胸に(🐆)笞む(🐥)ちをあてられたような(🐻)気が(🌩)した。かれの眼(👻)には、大河の、今朝のしずまりきった静坐の姿がひとりでに(😥)浮うか(🤥)んで来(🐽)た(🐣)。むろ(💋)ん、先生(shē(🤸)ng )に返す言葉は見(👗)つからなか(💵)った。先生は(🏈)、すると、微(👛)笑(🚴)(xià(🤹)o )びしょうしながら、
「え(💙)え、(🌇)それ(👃)はぼくにもわかり(🏅)ます。しかし、そのために、大(🍋)河君がぬれ衣(⏰)ぎぬをき(🚚)なけれ(🦔)ば(📦)ならないとい(🔞)う道(🎴)理はな(📕)いでしょう。ぼく(🌉)と(😨)しては、それが(🗑)たまらないほど心苦し(🔋)いんで(✍)す。」
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