(🎀)朝倉(cāng )先(🍎)生は、この(🔞)話を語り(😻)お(🙃)わ(🌬)る(🦅)と、(👨)しばらく沈(📲)(shěn )黙した。
「強制されると、(🤐)どんな不合(🕳)理なこ(🚩)とにでも盲従(🎧)(cóng )もうじゅう(🉐)する。おたがいの相(🥖)談に(🥦)任されると(🛰)、なま(🍊)けられるだけな(😻)まけ(😖)る(🚠)工夫をする。も(⏱)しそういうことが(🌮)人(💚)間に(⚓)とって(🗝)あた(🚀)りまえの(🍈)こ(💹)と(🕎)だ(🍣)として(🧞)許されるとする(👠)と(🔮)、い(⬜)ったい(🗳)人(ré(🦐)n )間の(📘)自主性(🕌)とか良(💒)心とかいうものは、ど(🕺)ういう意(yì )味(🎂)をもつこと(💼)にな(🍯)るんだ。い(🕎)や、(⏮)いつになったら、人間はお(🎒)たが(⚽)い(😏)に信(🈯)頼しんら(🥁)いのできる共(💄)同生活を営いとな(💢)むことができるよ(🌰)う(🏸)に(🌠)なるん(🔍)だ(👷)。」
最初の日曜(🎞)が来た。開塾(🌨)かいじゅくの日(🍪)がちょうど(📷)月(⏮)曜だった(🏓)ので、まる一週間に(🥧)な(🧦)る。
(🍮)朝倉先生(👆)は、そこでまた(🖇)口をつぐん(🚲)だ。塾(🚀)生た(♓)ちの中(⛽)には、話がそれで終わった(🌅)のかと思(🐏)い、そっと眼を(🕸)ひらいて、先(xiān )生(🤳)の顔を(🗼)のぞいて見(jià(👬)n )たもの(🦔)もあった。
塾生たちは、かるく(💲)とじたまぶ(💽)たをとおして、窓(chuāng )のすりガラスに(🚿)刻々に明るくなって行く朝の(🛄)光を感(🚽)じなが(🧕)ら、つぎの言(😿)(yán )葉(🛋)を待(🙋)(dài )った。軒端の(👌)きばには、雀がち(⏸)ゅんちゅんと、間をおいて鳴(míng )き(🐨)かわしている。
「ほう、お前か、今朝の(🎓)鐘(💧)(zhō(🥞)ng )をついたのは。……で、どのような気持(📱)ち(🍫)でついたのじゃな。」
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