日本《マジック ミラー ゴー》2行目ライン
マジック ミラー ゴーあらすじ
「先生もそう(🌐)お(🛀)感(gǎn )じでしたか。」
「やはり強制が必(🚜)要だ(👞)というのか(✴)ね。それじゃ(🏇)あ話はまた逆もどり(🏨)だ。」
かれは、(👏)その(😫)つ(🚓)めたい(🦆)空(kōng )気の針を(🌡)なぎ払はらう(😒)よう(📎)に(🦋)、(🤦)ばた(💆)ば(👚)たと部(🚐)屋中にはたき(💨)をかけ(🏣)はじ(🍨)めた。
「田(tián )川はどう(🌂)だ(🕸)い。」
「じゃあ、(💒)やは(👔)り打ち(🐊)つづける(😐)より(🥛)ほか(🔪)あ(😋)りませんね。」
「(🥞)そうなればいいんですが、実際(jì )は、や(🎆)はり、なるだけおそくとい(🐯)うことになり(🗻)そうに思(🐕)(sī )うんです。」(🆒)
その(🌴)あ(🚏)と、(😫)八(😑)(bā )時から正午まで、「郷土(🤦)(tǔ )社会と青年(🍀)(nián )生活」という題目で、朝倉先生(🍰)(shēng )の講義があり、午後(🌞)は屋(🏤)(wū )外清(qīng )掃せいそうと身(shēn )体検(👧)査、夜(😽)は読書(🕞)会(🥗)や室(🌑)内(🐱)(nè(🚝)i )遊戯ゆうぎなど(👣)で(⏪)、開塾(shú )第一日の行(háng )事が終わった。
「(🤭)もうい(🍇)いでし(🗨)ょ(🍡)う。ずいぶんながいこと(😦)打った(🚬)んじゃ(🍯)あり(🌦)ません(🔢)か。」
かれは(👓)、あ(🏩)た(🌵)たかい夜具をはねのけ、勢いよく起(🔵)きあがっ(🈂)て、電燈(👴)でん(📳)とうのスウィッチをひねった(🤔)。その瞬間しゅんかん、枕時計(jì )ま(🐃)くらどけいが(🔲)ジンジンと鳴(mí(😜)ng )り(🏓)だした(🌕)。きっかり起(🏠)(qǐ )床き(🤝)しょう(🐕)時刻の(🎳)五(wǔ )時半である。
先生(shē(🦓)ng )は(🐱)、(👊)しか(♈)し、まもな(🚑)く顔をまっすぐにした。そして、これま(🖇)で(➰)の(🐛)激し(🍊)い調子(🐵)とは(🗨)うって代わ(🦑)った、沈しずん(🥟)だ調子で言葉(yè )をつづけた(😽)。
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