血(🔋)書は(🚐)約(🥣)(yuē )束(shù )どおり、あく(⛱)る日、始業前に花(huā )山校長に提(tí )出された。平尾も、田上の(🚸)勧告(gào )で、署名血判には案外すなおに同意(♐)し(🦌)た(❕)。し(🎠)かし、みん(🦄)な(🚀)を代表して校(🤷)(xiào )長室に顔を出すことについては、彼(bǐ(👔) )は最初のう(😣)ち(🍴)なかなか(🌏)うんとは言(yán )わな(🛐)か(👥)った。田上が(🎁)、君(🤳)(jun1 )は総(🖊)(zǒ(😆)ng )務とし(⛷)てただ顔を出して(😜)さえ(🔏)くれればいい、校(➗)長(zhǎng )との応(🍷)酬(🥔)(chóu )は(🍨)一切(qiē )自分がひきうけるから、(🥕)と(🕧)、なるだ(🏈)け彼の責(🎛)任をかろくするような(💣)ことを言った(🥥)ので、やっとのこと彼も承知し(✒)た(😍)のであ(💔)った。
(📮)四人の(👍)報告は、(😝)み(🛄)んなを(💆)ふき出させたり、憤慨(kǎi )させたり、不(bú )安が(👀)らせたりした。しか(🌎)し、とも(😿)かくも(🍣)血(🦂)書が県庁(🙃)に差出(🎯)されるよう(👡)になったということで、(👸)一応納得な(🕕)っ(🔲)とくするより(🐱)ほかなかった。校長(😚)が教頭か(🙄)ら紙片を受取(qǔ )っ(🐂)たあと、急に様子が変(biàn )ったということにつ(⚪)い(🏿)ては、四(sì )人(rén )をは(🍉)じめみんなも(🏭)不審に思い、(🗡)うま(👻)くペテンにかけられたのではないか、(👘)などとい(🥞)うも(🤫)の(🐰)が(🏨)い(🕑)たが、事情は(🛩)間も(💜)なく判明した。そ(🛠)れ(🖇)は、(🏋)教(🧡)員室(🥢)で先(xiān )生た(🕖)ち(🌧)がひ(🖐)そか(⚪)に話(🌶)(huà )しあっている(📣)ことが、給仕の(🐛)口(🥇)をとおして、いちいち(📢)生徒(tú )の耳にはいっ(😃)て来たか(👛)らであった。
(🌴)この採点表の波紋は決(🍇)して小さ(👽)く(🏬)なか(🎑)った。押(yā )しよせた生(💬)徒たちにまじって、あ(⛅)とでは先生(🈶)たちまで(🌡)が代(dài )る代(dài )るのぞき(🚋)に(🕚)来た。生徒(🥐)たち(🐘)は、採点表に(🚘)のって(👉)いる先生(😨)が(🐟)来(🙈)ると、一(🚧)々その(🌋)点(🔘)数を大(🍚)声で(📈)叫ん(💲)だ。中(zhōng )には、備(🈂)考欄まで読みあげ(🖊)る者もあった。先生の中には(👵)、(🕯)自分(fèn )で自(👘)(zì )分の綽(chāo )名をよく知っている先生もあり(👨)、(🏺)そうでない先生(shē(💚)ng )も(🉑)あったが(🍶)、(⛽)そんなことで、どの先(🔅)生(📶)もいやで(👽)も自(zì )分の綽名をはっき(👄)り知(🔘)らさ(🚬)れ(🖕)るという結果になった(🐆)。もっとも、中学(xué )の先生で、自分(fèn )にかぎって綽(⏬)名はないなど(♐)と安心しているほどい(💲)い気な先(🥔)生はないはず(🧐)な(🥈)のだから、それは大したことでは(🔱)なかった(🐡)かも知れない。し(🤡)かし、(🔙)綽(🥈)名といっしょに、(🤡)自分の(👩)点数と(🐡)きびし(🐱)い評語(yǔ )とを知らな(🖖)ければならなかったというこ(🧚)とは、何といって(🐬)も最近の大(🚈)きな試煉で(🎇)あった(📨)に(🔳)相違(wé(🍋)i )ない。ある先生(🔯)は顔(yá(🈹) )をひ(⬇)きつ(📛)らせてガラス戸のまえに棒立になり、あ(💯)る(🐪)先(xiān )生は(🛳)一たん顔(🔴)(yá )をまっ(🏚)かに(🕎)したあと(👅)、強いて微笑(xiào )をも(🍌)らし(🏾)た。しか(🕶)しどの先(🏻)生(shēng )も最後には、自分(fèn )に(📰)はまる(🛄)で関係のないことだ、といったような顔を(🔀)してその場を立(⛔)ち去った。た(🏁)だ「あざらし」先生だけ(🧜)は、その綽(chāo )名が自他(🚟)共にゆ(🎰)るす(🎆)ほど有(yǒu )名(🏹)になっていて(🖊)、ご(🤤)まかし(🏃)がき(👪)かなかっ(💅)た(🍞)た(😳)めか(🤠)、そ(🐭)れとも、備考(kǎo )欄にあっ(😈)た通り、(🌠)事(💹)実粗(🤺)野の稚気(qì )ある性格の持主であったた(🎴)めか(⏩)、(🐹)そ(🧙)の大(⏰)(dà )きな(🕘)口(💁)を思いきり横(🛥)にひ(🕊)ろ(🕴)げて(📥)、よご(🚑)れた上歯をむ(🕐)き出(🎛)し、天井(🧦)を向(xiàng )いた鼻(🗨)の(🚹)下に灰色のあら(🔆)いひげ(🖕)を(🅱)針のように(🙈)立て、内(🐦)をのぞきながら、「わっはっは」と笑った。そして(🕝)、(🥃)「わしだけは(🚦)合(hé(📥) )格(📜)の見(jià(💠)n )込があ(🈳)るちゅうの(🛡)か。ど(👔)うか(📞)よろしくた(🌩)のむよ。」と言うと(💟)、くる(😪)りとうしろを向いて、もう一(🍭)度(😢)「わっはっは」(🏠)と(♎)笑い、歯をむき出したまま、むらがってい(📪)る生(🚇)徒たち(🗨)を押しわけて帰って(👃)行った。
「僕、(🗻)馬(💦)田(tián )と(🐕)同(tóng )じクラスですから、毎日いっ(🌫)しょに帰ろうと(🔦)思(👟)えば帰れるん(🎎)です(🔣)。」
「叔母(🥄)さん、はいってもい(🕒)いんで(🚷)すか?(🎤)」(🗃)
二三(⏹)人(📊)が渡り廊(🐉)下に背(😩)をもた(🍧)せてそんなこ(🖕)とを話(👽)して(👉)い(🧓)ると(🌠)ころへ、馬(mǎ )田(✒)(tián )がや(⛅)って来(🐘)て、仲間に加わった。
「(🍃)ええ(🍱)。……書きました。」
「ふむ。」と、徹太(🏺)郎は感心したよ(💈)うにうなずいたが、「(🐲)しかし、少(🍮)し考(㊗)えが(🗜)足りなかったとは思(🔌)わな(💭)いか(😕)ね。」
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