(🚜)と、朝倉(🆎)(cāng )先生は、(🥝)まじまじと次(🐧)郎の顔を見ながら、
大河は、あきれたように、(😟)その手ぶりを見(🛬)つめて立っ(🤮)て(👤)いた。次(cì )郎(🔡)は、しかし、それには(🦓)気づかす、お(👑)なじ乱暴な調(🥖)子で、つづけ(📋)ざまに三四十(shí )も(🔡)打つと、(🆑)急にぴたりと手をや(✖)すめた。そして(🔉)、(😀)半ば笑いな(🎶)がら、言っ(🕷)た。
朝(🐣)倉先(xiān )生は(🦓)、(🍄)それっきり(📐)口(kǒu )をつぐんでいる(🅿)。次(🤧)郎はいよ(🔭)いよ不(🏫)(bú )安だ(🚑)っ(😖)た。もし先(🚛)生(🌇)の話(📲)がそれで(🏢)終わ(⏲)ったとすると、大河に対(duì )してはむろんのこと、あと(🏖)でほ(🦄)んとうのこと(🔞)がわかった場合(🤼)、他の塾生た(🙆)ち(🏭)に対(🤐)しても、このままで(📩)は決していい結果をもた(🤵)らさな(🍚)い(👋)だろう。
次(cì )郎は近づいて行っ(⏰)て声(shēng )を(👛)かけた。
とあいさつして、大河に(😂)近づい(🔫)た(🛹)。
「ちょっとその気が(🔫)ある(⛓)よう(🚭)で(🖼)す(💕)が、軍(🤨)隊式ですか(🐪)ら、飯(🏟)島(🧝)(dǎo )と(🕎)は質がちがいま(🐔)す。気持ちはあんがい純真じゃないかと思(🎚)いますが…(🌂)…(🤟)」(🉑)
「(🌽)そうですね。」(🗄)
大河は、(🏟)それでも同(🕡)じ(🥚)調(😾)(diào )子で打(🐏)(dǎ )ちつづけながら(🎀)、
次郎は、そ(🏵)の(🔼)中(🏡)の「ぼくのほ(👗)うはたぶん変(biàn )更(gèng )はあるま(🗳)い(⛲)と(🍷)思(🍽)(sī(🥣) )うが」という(⏹)文句が気(qì )になった。もし恭(gō(👯)ng )一だ(🧡)けの考えで日取(🍫)(qǔ )りがきめ(🎡)ら(💒)れるものだ(💱)ったら、そんなあいま(🚅)いな言(🗃)いかたをするわけが(👝)ない(🎷)。これ(🦏)はだれかほかの人(ré(🍦)n )の都合を(🎖)念頭(❎)においてのことらしい(🛡)、もしそ(🥂)う(🈯)だと(🏏)す(🛩)ると、それ(🧑)は(🔪)道江みちえの着京の日取りにち(⛴)がいないのだ。
次郎(láng )は、朝倉(cāng )先(xiān )生(🏖)ら(🤽)しくな(🍼)い詭(📩)弁(🍸)きべ(📣)んだと(🚗)い(🥌)う気(💑)がし(🦀)てさびしかった。か(🔶)れは語気(👒)を強めて言った。
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