「あたりまえにしていても、(📳)生意気だって言っ(📿)たら?」
家(jiā )に帰る(😚)と、(🕙)彼は(🙈)何(🏴)事(🚮)(shì )もなか(⬆)ったよ(🛑)うな顔を(♍)して、すぐ(🌒)机のまえに坐った(🀄)。そして、懐(🔀)から手帳と蟇口(kǒu )とを出して、そ(🤶)れ(📝)を抽(chōu )斗ひき(🚆)だしにしまいこんだが、つい今朝まで、何かしらまだ気(🏫)が(🤪)か(👖)り(🕹)になっていたその蟇口(kǒ(🌫)u )も、もう全(quán )く問(🔝)題ではなくなっていた(😼)。
と、今度(👤)(dù(💔) )は伝(yún )統(😍)尊重論が(🥤)あらわれ(🍯)て来た。
(🦑)五年生全体がざ(🌨)わ(🥪)めき立っ(🐸)てい(🚧)る(😫)の(💍)をうしろ(🍧)に(🔠)感じ(🏊)ながら、次(🍱)郎(🔧)は(🙈)もう渡(dù )り廊下(xià(📹) )を(🔔)二三間(jiā(🏁)n )ほども歩い(🚏)ていた。
第(🔆)(dì )一(🔝)、入学の当初か(🎎)ら、(💓)五(🥛)年生の(📥)間に(❎)「生意(🌁)気(qì )な新入生」として有名になって(🏭)いた彼は(🌀)、彼(👘)(bǐ )らに鉄(zhí )拳制(zhì )裁(👥)(cái )の口(kǒu )実(🍼)を(🥖)与(👎)えまいとして、校内(🚅)では無論(🔤)の(🗼)こと、ちょっと散歩に出(🍎)るのにも(🌮)、始終頭をつかい、気(qì )を張っていな(🛒)ければならなかった(🥦)。「狐」(⛩)や「三つボタン」のような上級生に対して、卑(bēi )屈(📻)ひくつにもならず、言いが(🚀)か(➖)りも(🤨)つけられないよう(🎉)にす(⛅)るに(🥒)は、(🌏)次郎(🎨)の苦心も、実(🌂)際並(🌽)たい(🍃)ていで(Ⓜ)はなかっ(🔕)たのである。彼(bǐ )はち(⏭)ょっと(🤸)門(🤜)口を出(chū(😜) )るの(🦅)にも、(🤺)必ず制服(🛰)制帽をつけて(🛶)いた。街(jiē(😢) )角では、一応(🏏)四方を見(🦌)渡(dù )して、五年生の姿が見え(🥟)ると(🚈)、相手がどこを見ていようと、それ(🚻)に対してきちんと敬(jìng )礼をし(🏘)た(🆒)。むろん、校則は、ど(🥈)んな些細なこ(😦)とでもよく守った。その点(➿)(diǎn )では、人一倍細心な恭一(😥)で(🦌)す(💊)ら(🌝)、彼の(⏬)几帳面(miàn )きちょうめんさをお(🌌)りおり冷やかしたくらいであった。そ(🍉)の代り、彼は(💜)、(🏹)今後(🤦)五年生に無(🏋)法な暴行(🉑)を加えら(🖲)れたら、退学処(chǔ )分(😋)(fèn )の危(🆎)険(🚍)を冒し(🚖)ても、思いきって反抗(🕓)を試みようと、(✌)固(gù )く心(xīn )に誓って(🍃)いた(🗒)。彼が彼の小(xiǎ(🏭)o )刀ナイフを(☔)筆入に入れない(🤼)で、いつも衣嚢かくしに(⭕)入れてい(🥟)たの(🛒)も、実はその(😖)た(🔧)めだったのである。
「平(🌟)気です。だって、僕(pú )、何も悪(💷)(è )いことしてないんだから。」
「その新(xīn )入(rù )生(shēng )、(🕥)よっ(🛢)ぽ(⏪)どすば(📐)しこ(🦑)い奴(nú )だな。」
彼(bǐ )は(⛄)、一年生(shēng )の全部と(🈴)はい(🥔)かな(🌫)く(🐣)とも、(🍖)少(🍮)くと(🌪)も彼の組の生徒(🌖)だけでも、彼(🎴)と同(tóng )じ気持(chí(🚂) )にな(🐖)って(🏦)もらうこと(🔢)を、心から(🕰)望んで(🥟)い(🕸)た。彼はある(🆕)日(rì )、五六名の(🍵)もの(🗿)に真剣にその気(✍)持(chí )を(🔥)話してみた。し(✡)か(🔎)し、誰(🛠)も(🗑)が反対もしなけ(🥅)れ(🚇)ば賛成も(🛢)しな(🈷)かった。落(🎬)第して同(✈)じ一年にとどま(🏫)っていた一(🗜)生徒(tú )などは、嘲るように「ふふん」(😑)と答えた(🛳)きりだった。で、彼(🍇)はそれ(🗾)っ(🛫)きり、誰(shuí )に(🔓)も(🍎)そ(🕊)のことを言わなく(🛢)なってしまった。
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