と、次(🎀)郎(láng )は、(🧤)また馬田(🦖)の方にまともに向きなおっ(🐝)た。
「僕、き(🍀)ょう――」(💂)と、次(cì )郎は、また急に(💒)眼(🛀)を伏せて、「学校のか(💉)えりに(🥎)朝(⏭)倉(🎂)(cāng )先生をおた(🌚)ず(⚾)ねしてみたんです。そし(👸)て、僕(pú )たちの願いを(😼)か(⛲)り(🕊)に県(🚮)庁が(🦔)許(㊙)してくれ(🔈)ても、それで先生が辞職を(🚯)思いとまられることはない、ということがはっ(🛏)きり(🍡)したんです。先生としては、それがあたりまえで(🈯)す。僕、そ(🌤)の(🤒)こ(👐)とにちっとも気がついてい(🚛)なかったんです(🦃)。」
「おまえも(🥀)一度(🌎)(dù )先(📪)生をおたず(🙈)ねする(👡)と(💐)いいね。先生の方でも(🆑)待(dà(🎣)i )っておいで(🍏)のよう(💲)だよ(📞)。」(🍒)
(🥪)道江は(🕑)敏(🏘)子を見(jiàn )て言っ(🈸)た。
「すると(😛)、(💐)馬田はこ(📼)のままほっておくつもりですか。」
「主謀(🔻)(móu )者(zhě )と(🕧)見(jiàn )られても(❗)いい(✅)と(🏟)いうのかね。」
「(⏳)ええ、ときどき。」
と、朝倉(🤝)先(✂)生(shēng )はわざと次郎(📠)から眼をそら(👢)しな(🥣)がら、
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