「元来(🕖)(lái )、正義は(🏑)階級にあ(🙌)るん(❗)じゃ(☝)ない(🛤)ん(🗂)だ。どんな階(🕤)(jiē )級にだって(🎋)、(😑)正し(👮)い(🏰)人も(🚢)いれば、正(🤗)(zhèng )し(🌞)くない人(rén )も(🆓)い(🌉)る(👸)。正(zhèng )義(🧛)は、そ(🍓)れをもっ(🗿)てい(🉑)る(🔐)一人一(yī(🛂) )人の胸(xiōng )にしかないんだ。五年生は(⬅)五年生なる(🐿)が故に正義の持(🏆)主(zhǔ )ではない。同様(yàng )に(🦌)僕(💲)らも、四年生な(♉)るが故に正(✋)(zhèng )義の(🎼)擁護者だと主張するわけ(💝)に(🤛)はいか(🛬)ない。四(😑)年生(shēng )とか五(wǔ )年生(😫)とかいうこ(⏫)と(🖲)は、(😙)要(🗒)するに正(zhèng )義(🤢)とは何の関(⛷)(wān )係(xì )もないことなんだ(🚽)。それをい(😒)かにも関係(xì )があ(💹)るかのよう(👦)に思(😄)(sī )いこんで(⏰)いるとこ(🌗)ろに、この(🚃)学校の病根があ(🔝)り、校風(😄)のあ(🈸)が(🔓)ら(🍬)ない(🦂)大きな原因(⤵)(yī(🍮)n )が(🐮)あるんだ。この学校では、上級の名(🕎)にお(🌞)いてい(🍌)つも正(🔼)(zhè(🌐)ng )義が(🥃)蹂(róu )躙じゅうりんされてい(👑)る。現に本田(🧢)(tián )の弟(🥦)(dì )の場合が(🌗)そ(📦)れだ。僕はもう(💄)一度はっき(😆)り(🤩)言う、正義は(🍪)階級になくて人に(❄)あるんだ。もしそうでなければ、全(🐻)校(🥦)(xiào )一致も期(🌞)待出来ない。そ(🐼)れが期待出(🛋)来(🐸)るの(🛴)は、正義(yì(🆗) )が(🍕)階級の独占物どくせ(😝)んぶ(✌)つで(🛀)なくて、何人の胸にも宿りうるからだ。だか(🐿)ら僕は、同級生の団(🍋)結(jié )よりも、正(🐦)しい人(rén )の(🤒)団(tuán )結(jié )が先ず必(🍠)要だと思う。僕(🌨)は四年生を愛し、五年生を憎(👭)むため(🗽)に(👩)、本田(👑)(tián )の弟をバックしようと言うんじゃない。僕は学校全体を愛(🏚)す(✝)るんだ。学校全体(✏)の(🉑)正義(yì )を愛するんだ。その(🦈)た(🔶)め(🥄)には、(⬛)本田(👩)の弟(🌟)の(💋)ような(🥛)、不正(✏)に屈(🌁)しない魂をあくまでも擁護(hù(👁) )し(🤛)なければならんのだ。問(😋)題(tí )は(👲)、四(🐻)年生の権(quán )威が(😢)どうの、名(😟)誉(yù(💕) )がどうのというよう(🏯)な、そんなけちけちしたことにあるん(👘)じゃない。大垣(yuán )校(xià(🛤)o )長の謂いわゆる大慈(➿)(cí )悲(bē(😴)i )の精神に生き、(🕞)全(🍅)校の(💲)正義(yì(😐) )を護ろう(😟)と言う(🕡)んだ。おれの言ったことを(🐸)誤解(🎨)せ(🕸)んよう(🚎)にし(🌗)てくれ(🍷)。」
「うむ、き(🥙)い(📰)たよ。も(🚧)う学校では(♏)み(📏)んな知ってるよ。」
「うむ、(📇)き(❇)いたよ。もう学(🏌)校ではみんな知ってる(🍌)よ。」
「恭ち(🤜)ゃ(🎡)ん、(📙)何か聞いた?(🔡)」
しばらく沈默がつづいたが(🔧)、大(⤵)沢はにこにこ(🎵)して、
何よりも彼(🥥)がなさけなく思(📝)った(🏯)のは、彼の同級(😱)生(shēng )が(📴)――竜一や源次ですらも――彼と親しくしていると(⏺)ころを上級生に見られると、妙(mià(🔠)o )にそわそわし(🚖)て、(📸)彼(bǐ )のそばを離れ(🤣)よ(🍎)うとする(♍)こと(😨)だ(⛑)っ(🏅)た。彼はすぐ(🕯)彼らの気持を(🥕)見ぬ(🏧)いた。そして(🏛)心の(🗜)中で(🈂)ひ(✉)どく憤慨し(🉑)た(📢)。思(💞)(sī(👊) )い(📩)きって彼らを面罵(mà )してや(⛅)ろうかと思っ(🦁)たこと(🚓)さえ何(hé(🗒) )度(🥁)かあっ(💅)た(🚂)。しかし彼はいつもそれを(👣)思(sī )い(🦌)とまった(🔵)。
(👿)家(jiā )に帰ると、彼(bǐ )は何事もな(🏛)かったような顔(🥊)をして、すぐ机のまえに坐(🐁)った。そして、懐から手(shǒ(📇)u )帳と蟇口(kǒu )とを出(chū )して(⏬)、それを(😽)抽斗ひきだしにし(😖)まいこんだ(🕉)が、つい今朝まで、何かしらまだ気がかりに(㊙)なっていたその蟇(má )口(kǒ(♉)u )も、もう全(quán )く問(🛁)(wèn )題ではなくなっ(🍆)てい(⛱)た。
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