休(xiū )みの時間毎(♈)に、(😂)高瀬は窓へ(🙇)行(háng )っ(🛩)た。極く幼少おさない時の(🤒)記憶(😃)が彼(🎯)の胸(🌹)に浮(🌾)(fú )んで来た。彼は(🥠)自(zì )分もまた髪(fā )を長くし、手(shǒ(❌)u )造りにした藁わらの草履(👀)を(🏴)穿い(👳)てい(⛔)た(✨)ような田舎の少年(🏂)であ(♒)ったことを思出した。河(hé )へ(😀)抄すく(🚔)い(🚷)に行った鰍かじかを思出した。榎え(🈶)の樹きの下で橿鳥(😯)かしどりが落(luò )して行った青い斑ふの入(rù )った羽を拾っ(🤽)たこ(🕜)とを思出した(🥚)。栗(🕕)の樹(🎢)に居(🔐)た虫(🍃)(chó(😫)ng )を思(🍽)出(🦉)し(🀄)た。その虫を踏み潰つぶして(👽)、緑色に流れる血(🏛)(xuè )か(⏹)ら糸(jiǎo )を(🏆)取り、酢すに漬(zì )け、引き延ばし、乾し固め、それで(⬜)魚を釣ったことを思(🤮)出(chū(🚌) )した。彼は又、(🕵)生(😶)き(🐭)た蛙(🆘)(wā )を捕つかまえて(💚)、(🍠)皮(pí )を剥(bāo )はぎ、逆さに棒(bàng )に差(chà(🍸) )し、蛙(🆖)の肉の一(yī(🖇) )片ひときれ(🍜)に(🎚)紙を添えて餌えさをさがしに来る(🏫)蜂(🗓)はちに(🕉)与(🍂)(yǔ(🚳) )え、そんなことをし(📨)て(💹)蜂(💠)の巣の在所(🤪)あ(🚆)りかを知ったこと(🦋)を思出(🔮)し(🥜)た。彼は(🛬)都会の人の知(🐀)(zhī )らな(⛺)い(🚘)蜂の子(zǐ )の(🍑)ようなも(🍩)のを好んで食(shí )ったばかりでなく(💷)、田圃側に(📯)葉(📼)を垂れている「すいこぎ」、(🦗)虎(💞)(hǔ )杖いたど(🥅)り、それから「(💚)すい葉」という木の(🐒)葉(yè )で食(shí )べられるの(🎐)を生(shēng )でムシャ(💕)ムシャ食ったことを(👩)思(⛹)出した。
(🍺)子安は先へ別れて行(🗣)(há(🕠)ng )った。鉄道の踏切を(💃)越した高い(📯)石(🍝)垣の側で(🐘)、高瀬はユックリ歩いて来る(💫)学(xué )士を(♓)待受(❌)けた。
塾(shú(🚘) )の(Ⓜ)小(🌻)使も高瀬(🧠)には先生(🚨)だった。音吉(jí )は見廻り(🗣)に来て、(🔵)鍬(qiāo )の持ち方から教えた。
「また大工さ(🈷)んの家(👛)の娘と遊んでいるじ(🥨)ゃないか。あ(🕳)の娘(💝)(niáng )は実(shí )に驚(jīng )いち(🕸)ゃった。あんな荒い(🤕)子供と遊ばせ(🌇)ちゃ困るナ(🚢)ア」
急に(🎄)大きな蜜(🛑)蜂みつ(🛣)ばちがブ(🐉)ーンとい(♈)う(🖱)羽(🦁)の音(yī(🍓)n )をさせて、部屋の中(🏭)(zhō(✂)ng )へ(⛪)舞い込(🖤)んで来(📩)(lái )た(🎾)。お島(🎰)は急(🌁)いで昼寝をしている子供(❗)の方へ行った。庭の方から入(rù )って来(lái )た蜂(🧘)は表の(😤)方(fāng )へ通(🃏)(tō(⛄)ng )り抜(🔋)け(🐿)た。
「鞠まあ(🗽)ちゃ(🤫)んはどうしたろ(🍇)う(❓)」と高瀬(💢)がこ(🐘)の家で(🤫)生(🉑)れ(🚍)た姉娘の(🕧)ことを(🤔)聞いた。
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