そ(♊)れか(⏫)ら田上と校長と(🥙)の間に、(👊)二三押問答があったが、校長は同じことをくりかえしては(💰)ため息をつく(🙈)だけ(🎪)で、(🧣)一(🤼)向らちがあ(😬)かない。四人(ré(🚛)n )のうちで(🈚)も比(🥉)較的気短(👆)かで、ぶっきらぼう(🦖)の(👇)新賀は、た(❕)まりかねたように言(yán )った。「では、その(🎤)願書はお(📜)返し下さい。僕たち(👿)で直(zhí )接(🛅)知事さんに差出しますから。」す(⌚)る(🍦)と、校長は(🐩)、(🧟)いきなり(🗄)血書(🍌)をわしづかみに(🧓)して、(🥘)大(dà )あわてでそれを、か(🕝)くしにつっ(👕)こ(🐵)んだ。そしてもう一(yī(🗿) )度椅子か(🐯)ら(📝)立ち上り、右手を(📲)顔のまえに立(🐶)て、まるでばね仕掛のようにそれを左(zuǒ )右(📑)にふった(🦓)。何か言おう(🧦)としているらしか(💉)ったが、四(😅)(sì )人の耳にはただ「うん、うん(😬)」ときこえるだけだ(⌛)っ(⭐)た。梅本の言(🅾)う(🥩)とこ(📦)ろでは、校長(🌴)の鼻がも(🐀)っと烈し(♑)く上の(🍘)方(💋)(fā(🧣)ng )に移動(dòng )した(♍)ように見えたの(🏄)は、その時だったそ(🌻)うで(🍒)ある。新賀はすっかりおこ(💷)り(🐺)出してし(💞)まっ(🖲)た。彼は(👳)それまでみん(🏒)な(🎹)の(🍈)うし(👖)ろ(😽)の方に(🤨)立(lì )っ(😔)て(🗿)いたが(➰)、(📊)いきなり田(🎈)上を(❣)つ(🍻)きのけるように(🔫)して校(✖)(xià(🎒)o )長の机のまえに寄(jì )っ(🧖)て行き(🦂)、(🔜)乱暴(bào )に手(shǒu )をさ(💪)し(🌚)出しながら(📅)言った。「その願書はわ(🔓)れ(❤)われの血(🥧)(xuè )でそめた(📇)ものです。それを(🎣)むだには(📇)出(🕉)来ません。返(🤣)し(🔙)て下さい(🈳)。」校長(❇)は、(🚼)しかし、ただや(😬)たら(😜)に手をふっ(🛢)ているだけ(🛷)だった。
みんなの頭(🎑)には(🤧)五年まえ(📿)の(🤽)雨天体操(🏚)場(chǎ(💭)ng )に(🧦)お(❎)ける恐ろしい(🎆)光景がまざ(🌪)まざとよみが(🌤)えっ(🌎)て来た。その時の次郎の英雄的な態(🌟)度は、忘(wàng )れ(⚫)ようとしても忘(🚶)(wàng )れ(🤫)られない記(🥒)憶であ(🐴)る。ま(💁)た、これはみんなが(🈂)実際(💢)に見た(😹)わけで(😙)は(🐄)なかったが、(📀)「三(sān )つボタ(🏗)ン(🍪)」と(🖥)いう綽名のあった始(shǐ )末(mò(🏐) )におえない五年生(👈)(shē(💏)ng )の(🌝)室崎を相手に、次(cì )郎が(🌂)死物(wù )狂いの喧嘩をやって少しもひけをとらなかったという話(huà(💨) )は(🕡)、あ(👔)まりにも有名(😅)であり、雨天(🙏)(tiān )体操場(chǎng )の記(😩)憶(yì )とと(⚫)もに、(🦖)自(🤧)然、(🐰)そ(🛺)れもみんなの頭によみが(🔴)えって(🔞)来(lái )ないわけはなかった。
「話って何だい。」(❕)
街角(jiǎo )に立(lì )って考えこんでいた(😶)次郎(💉)(láng )は、(♎)思(sī )いきった(🚑)ように(🆎)道を左にとった。
二人は、かなり永い(🦉)こと、無(👞)言のまま顔を見(jià(☝)n )あっ(🖼)ていた(🏋)。どちら(💃)からも歩みよろう(⛸)と(😘)も、言葉を(👎)かけ(🎪)よう(⤵)と(🔎)もしない。次郎(láng )は、しかし、(🚭)そのうちに(🔍)、いつ(🔭)ま(⛎)でもそうし(🙈)ているのが(🌰)ば(♓)かばか(🕊)しくなって来た。彼は思いきって馬(🛵)田に背(bèi )を向けよう(🚮)とした。すると、(🌊)馬田がとうとう口(kǒu )をきった。
次郎は、もうす(💙)っ(🚷)かり、いつもの彼(🛅)を(🍗)とりも(🛀)どしていた。
「(🌎)あらっ!」
「(🔓)あた(👒)し(🏉)、やっ(🙇)ぱ(👥)りそっと逃(🍄)(tá(🤑)o )げ(👮)て(🏕)いる方が(🥟)一番(🤚)いいと思(🤸)いま(😾)すけれ(🐞)ど。」
「あら、次(🤧)郎さん(💾)。…(🔩)…かまわないわ、そ(⛵)こからはいっていらっし(🐉)ゃい。」
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