日本《えぐ ぜ ろ す》2行目ライン
えぐ ぜ ろ すあらすじ
次郎がはた(🏚)き(🆕)をかけおわり(🍘)、(🕉)箒ほ(🤡)うき(👯)をにぎるころに(🐜)なって(😜)も、ほかの部屋は(🛁)、ま(🛏)だどこ(🏺)もひっそ(🔽)りと静まりかえっていて、板(bǎ(📱)n )木(mù )の(🛃)音だ(🌁)けが、いつまで(🐋)も鳴りつづけていた。
「(😆)その時(shí(💲) )、実は(🦆)大河(🎙)君に(🦃)いわれたこともあ(🛰)るんで(🌦)すが、(✨)あとでゆっく(📒)り先生に教え(🤜)ていた(🕸)だきたいと思っています。」
次(✴)郎(🦓)が(⛴)、いぶかり(👘)ながら戸をあける(🌌)と(😖)、そこ(🚗)に(♐)は大河無(wú )門が立(lì )っていた。
それ(🌀)には、(⛵)組(zǔ(🥤) )織や、講義(🏠)科目や、(😂)諸(💺)行(háng )事の(🚫)時間(💑)割(gē )など(🐇)、必(bì(📮) )要(👗)な諸(🔛)計画(huà )が一通りな(🏝)らべられていたが、そのど(🐏)の部分(fèn )を見ても(🤫)常(cháng )識からと(👻)びはなれたような(😓)ことは一つもなかった。塾堂と名のつ(🍢)くと(🌮)ころでは(🎻)、そのころほとんどつきもののようにな(📻)っ(🦓)ていた「み(🧝)そぎ」とか、「沈(🏀)(shěn )黙(mò )ちんも(🕺)くの労働」とか、およそそ(🤝)ういっ(😗)た、い(🔺)わゆ(😲)る「鍛練たんれん」的な(👓)行(háng )事(shì )が全く見当たらないのは、むしろみん(🈹)なには、(🌒)ふしぎに思(🌓)われたくらい(🏡)であった。五(🐱)時半(bàn )起床(🏐)(chuáng )というのが、二月の武蔵(🐏)(zāng )野むさしのでは、ち(🏟)ょっ(👶)とつらそ(💰)うにも思えたが、それ(🥢)も青(🦄)年た(🛀)ちにとっては(😆)、決し(😗)ておど(👒)ろ(⛓)く(🏣)ほどのことではなかった。むしろ(🗿)かれらをおどろかしたのは、生(shēng )活にうるおいを(🏒)与(🔉)あた(🎌)え(🍛)るような行事が、かなりの程(chéng )度に(📮)、織おりこまれている(🤮)ことであった。と(🤤)に(👫)かく、(❕)見る人が見(🔓)れ(🕤)ば、日(rì )常生活を深め高める目(🏴)的で、すべ(🤽)てが計(🌪)画さ(🐮)れ(😟)ているという(🤲)こと(🌯)が明らか(🥘)であった(😔)。
「君(jun1 )の(📮)まじ(🙉)めな常識(🥓)がそれ(🎬)を(🕜)許さ(🐱)ないだろ(💭)う(🎆)。」
左右の窓の下に、小便つぼが(❎)それぞれ七(qī(➿) )つ(🔆)ほど並(🥜)(bìng )なら(🌆)んでおり、そ(🍦)こを(😠)四人(🕵)の塾生が二(èr )人(🕐)ず(🍧)つにわかれて、棒(⏲)だわ(💹)しで掃(sǎ(🙅)o )除(🛑)して(🥟)いたが(👖)、(🍞)そ(😐)の中に(🌯)は、(🗾)大(💨)河(hé )の(🔀)姿は見(🏦)えなかった。
静坐は(🏖)十分足ら(🕊)ずで(🤧)終わ(🧐)った。
「(🕶)先(xiān )生も(🍓)そ(📔)うお感じで(🤹)したか。」
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