「本田は(💈)ど(🗽)うだ。四年(nián )生にバックしてもらいた(🐂)い(🐑)の(🈳)か。」
「しかし、そ(🎺)うなると、い(😦)よい(💦)よ四(🚨)年対五(wǔ )年(🦑)の対(👇)(duì )立(👃)になるが(👜)、それでも(🏿)い(😅)い(😏)か(🚽)ね。」
次郎は、三(sān )つボタ(💦)ンが自分を追(📪)(zhuī )っかけるの(🐄)を、演(yǎn )説した(👓)生徒が(⬛)とめてい(💿)るんだ(🤷)な、と思いな(🌺)が(🕜)ら、足(🏑)を早めた。
「父さ(🍣)んだけならいいけど(🐢)……」
それ(🤥)から(📸)あ(🆘)と、次(cì )郎は何が何や(🐪)らわからな(🧘)か(✝)った。ただ真(🐆)っ黒(hē(💲)i )なも(😠)のが周囲(tōng )をとりかこみ、そこ(🈯)から(🐺)手(📃)や(🈵)足が何本(běn )も出て、自分(fè(🚗)n )のからだを前(🕞)後左右には(😠)ねとばして(👳)い(🏽)るような(🛥)感(gǎn )じだっ(🕕)た。
み(🍙)んな(💻)は、それで默(mò )りこんだ。する(⚓)と大沢(zé )は(🚫)恭一を見な(🚈)がら、
「むろんだ。個人の問(wè(📐)n )題じゃつま(👛)らんよ(😊)。」
(😵)彼(bǐ(🥈) )は、そこ(🈷)で、ちょっとうし(📰)ろをふ(💟)りか(🎤)え(😃)ってみた。す(🍩)ると雨天(tiān )体操(🥍)場の中から無数の(🗯)視線がま(🏍)だ自(zì )分を覗(🌷)のぞ(🍊)い(💏)ており、その視線(📸)の一部(🌪)を遮って、二(èr )人の(🍭)五年生(🛹)(shēng )が入(rù )口の近(jìn )くに(👝)向きあって立ってい(🃏)るのが見えた。その(📘)一(yī(🌊) )人(rén )は三(🔶)(sān )つボタンであり、もう一人は最(🔥)(zuì )初に(🔉)演(yǎn )説した生徒(👩)だった。
彼は、しかし、彼の(🚁)そうし(⛏)た孤(💝)独をたい(🕔)して淋しいとは感(🎆)(gǎn )じていなかっ(🐻)た。また、(⏯)憤りや侮(🔌)(wǔ )蔑の念(🥧)(niàn )も、たび(🐸)かさなるにつれて、(👵)次弟に(💩)うす(🏵)らいで行き、(🏙)あとでは(🎗)、かえ(🥈)って、同(tóng )級(🗑)生に(🤜)対して憐憫に似た感じをさえ抱(bào )くよう(📵)になった(➗)。こうし(🛸)た感情の変(🌖)化(📥)は、彼にとって、元来さほど不自(zì )然なことでは(🙍)な(👈)か(🏃)った。それは、(🕔)つま(🔺)り、(💴)彼がかつ(🙌)て算(📂)盤そろばん事件で、(🍇)弟の俊三(sān )に対して示した(🍚)感情の変(🦅)化と、同じ(🌶)ものだっ(🅾)た(🦂)のである。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025