二人が(😗)塵払(fǎn )はた(🔷)きの音(yī(👏)n )のする窓の外を通(tōng )った時(🚚)は(🏒)、岩間(jiān )に咲く木(mù )瓜ぼけ(👞)の(💇)ように紅(hó(♐)ng )い女(💆)(nǚ )の顔が(🌩)玻(🤣)璃ガ(💀)ラ(😭)スの内から映(yìng )っていた。
(➰)別荘の入口(🤳)には(🗑)楼(📭)の(🌐)名を彫(👚)った額(🕣)も掛(🥁)った。明るい深(🍠)い緑(lù(🏠) )葉の反(🤟)射(shè(🎻) )は千(🛵)曲(qǔ )川の見える座敷に満(🥣)ちて、そこに集った湯上(🌙)りの連(🧣)中の顔にまで映(yìng )った。一年に二度ず(🏵)つ黄色くなる欄てすり(😞)の外の眺め(🛰)は緑に調和して画の(🤯)よ(🍃)う(🥒)に見えた。先生は茶を入れて皆(jiē )なを款(kuǎ(🕦)n )待もてなしながら、青(qīng )田の時分に(🏠)聞(🦋)える非(fē(💶)i )常(💎)に(🕶)沢(🎑)山な蛙の声(shēng )、夕(🚪)方に見(jiàn )える対岸(🛴)の村(🍏)落の灯の色などを語(yǔ )り(🧝)聞かせた。
「誰(shuí )だ」
「(㊙)これ、悪(è )戯いたずらしちゃ不可(kě )い(🎺)けないよ」
トボケ(🍆)て(🔧)学士(shì(🍨) )は舌を出して見せた。高(gā(⚡)o )瀬(🤗)(lài )も子供のよ(👴)うに笑出した。
高瀬の(🌓)胸に眠っていた少年(niá(🐆)n )時代の記(jì(🙋) )憶(🌙)はそれからそれと(🎞)復活いきかえって来(💏)(lái )た。彼(bǐ(🍀) )は幾年(🈂)となく(⤵)思出(chū(🖲) )したこ(💪)とも無(🚹)い(🏺)生れ(🥥)故郷(xiāng )の空(Ⓜ)で遠(🔯)(yuǎn )い山のかな(🌆)たに狐火(🕴)の(🤙)燃(🎑)えるのを望ん(📎)だこ(📌)とを思(✍)出した(♋)。気味(🍳)の悪い夜鷹よ(🏗)たかが夕方には(🦂)よく(🧞)頭の上を飛(fēi )び(💒)廻(🏻)った(🤬)ことを(🈚)思出した。彼は初(🚛)めて入学した(🧤)村(cūn )の小学校で狐がついたという生(shēng )徒の一人を(🚃)見たこ(✈)とを(🦂)思(🐝)出した……
学士は(🥂)親しげな調(diào )子(zǐ(🔁) )で(🚴)高(gā(🐡)o )瀬(🧑)に話(🕞)した。
高瀬も佇(zhù )立(🌮)たちどま(🎹)っ(📹)て、「畢竟(🕒)つま(💼)り(🎧)、よく働(😧)くから、(💖)それでこう(🔨)女の気(qì )象(xiàng )が勇健つよ(🗿)いんでしょう」
「……私共(🍊)の勇(🔇)のやつが(😐)、あれ(👎)で子(zǐ )供仲(🤶)(zhòng )間じゃナカナカ相撲が取れる(🚂)ん(🕝)ですとサ。此頃(qǐ(🏾)ng )このあいだもネ、弓の弦つるを褒美ほうび(🎭)に貰って来ま(✖)したが(📦)ネ、(🌜)相(🙌)撲(pū )の(💹)方の名(👷)(míng )が可(kě(🤽) )笑(xiào )おかしい(⏮)んですよ。何(hé )だって聞きま(📤)し(🎰)たら――岡(gāng )の(⛽)鹿(lù )」
子(zǐ )安と(📎)い(👢)う新教員も、高(gāo )瀬(lài )が東京へ行っ(🚍)た序(🎦)つい(🧟)でに頼んで来(lái )た。子安は、高瀬(🚇)も逢った(👄)こ(🈵)とが無(🐪)(wú )い。人の紹介だ。塾(shú )ではどんな(🕠)新(xīn )教員が来る(🏜)か(🚛)と(🚫)皆(🚴)(jiē )な(🚇)待(dài )ち受(shòu )けた。子安(🧙)が着いて見ると(🏌)案(àn )外心易(yì )やすい(📞)、(🧥)少壮(zhuàng )としわかな(📕)学者だ。
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