フェラ 動画《exxxtrasmall》2行目ライン
exxxtrasmallあらすじ
「それはね、学生(👳)と(💫)していいことではないが(✋)、(🏙)ぼくらだ(🐑)っ(💒)て(🍊)そばが食いたかっ(🍘)たり、しるこ屋へはい(💱)るこ(📊)と(🧕)も(👰)あるから手塚(➰)ばか(🎛)り(🌑)は責(zé )められな(📖)いよ(🛷)」と光(🔬)一はいっ(🔄)た。
千(qiān )三(🕵)はたま(🐬)らなく(👁)嬉しくなっ(🤹)た、かれはボックスに立(🗼)(lì )った。それを見て光一は思った。
「やあおまえさん(🚽)もきてるね」と覚(jià(🐨)o )平(🌕)がいった。
「いかん、へその(🌀)ところをつきだ(🐪)すのじ(✍)ゃない、(🚝)へその(🙁)下へ食(🎥)べ(🌷)たも(✋)の(➖)をみ(💙)んなさ(🍾)げてやるんだ、いいか、胸がせ(🍂)かせか(🐫)して負けまい負(🍳)けまいとあ(👞)せればあせるほど(👌)、下(xià )腹がへこんで、(🆔)肩先に力(lì(🚸) )がはいり、頭(tóu )がの(🦖)ぼせる(🎨)んだ、味(wèi )方が負(🌊)け色にな(💰)ったらみんなへ(🍽)そに気(🥧)をおち(👜)つけろ、いいか、わ(⛩)すれるな、黙々塾(🈴)もくもくじゅくは一(🛒)名(㊗)へそ学校(🏌)だ(🕯)ぞ、そう思え」(🐣)
野球(💍)場(📬)(chǎng )は見物(🦖)人と見物人との(❓)応援戦となった(🚯)。
「手塚君は？」(📍)
だ(🍙)がかれはす(🏘)ぐに考え(⏪)なおした。
つぎ(📏)の打(dǎ )手は敵の(🐀)主将(jiāng )小原であ(🥏)る(⭐)。ホームラ(👾)ンか(💳)三(sān )塁か、(🐎)い(🗑)ずれ(📳)にしても(🚥)一点は(💠)取るだろうと(🙃)人々は思(sī(👤) )っ(💎)た(📏)、投(tóu )手五(🌇)大洲はじっと腕をくんで捕手のサイン(🥒)を見やった。第(dì )一球は(🚂)高(🦅)(gāo )目(mù )のカーブ(🕤)で(🐌)あった(💲)。五大(dà(🔻) )洲はそのとおりに球を投(tóu )げた。小原(yuán )はボ(📌)ール(💾)を取るだろうと思(⛅)いの(🌪)ほか、(🖊)かれはおどり上(🗿)がってそれを打(🍳)った、球(🍮)(qiú )はショートの頭(🗒)をはるかに高(🤕)く飛ん(⛽)だ、千三(sān )はうし(🎅)ろ(🥡)に走った、と球(qiú )は伸(🔸)の(💦)びるかと思い(📳)のほか、途中で切れて(🧖)さか落とし(🐗)に落ちた、ハッと思う間もな(🚋)い、(🚏)光一は(⬆)疾風し(🐊)っぷうのごとく本塁を襲おそうた(⬅)、千(🥪)三はあわて(👃)て(🌲)ホ(📥)ームに投げた、球(qiú )は高(🏐)くネ(🗂)ットを打(🥋)っ(🌾)た。
回(🈴)が進んだ(🙌)、(🧙)一(yī )対(duì )一(yī )が二(🀄)対二となり、五(wǔ )回、六(🤦)回(🕤)にお(🥑)よんだと(🥄)き、浦(📟)中(🗓)(zhō(🥞)ng )は(🏢)五(wǔ )点(diǎ(🚀)n )、黙(🌼)(mò )々もく(⬜)もくは三点にな(🔃)っ(🚢)た。二(♉)点の(😲)相違！ このままで押し通す(🛩)であろうか。千三(🏊)は回(👼)ごとにミスを(🎬)した、しかもかれは三(🐖)振二つ、ピ(💫)ーゴロ一つを打っただけであ(🔣)る。かれ(🥒)はす(🎮)みに(🚠)小(xiǎo )さくなって涙ぐん(🚗)でいた。覚平はもう松(🕓)(sō(🐜)ng )の枝に(🙀)乗り(👪)な(🏹)がららっぱ(🙉)をふく勇(🕔)(yǒng )気(🤘)もなく(✂)なった。
こうかれはいつもいっ(📬)た、(🔡)だがいまきてみると子(zǐ )供(🤰)(gòng )等ばかりでなく(🛡)、労働者(zhě(📑) )も商(shāng )人も紳士(🍃)しん(🌦)しも役(🌉)人も集ま(👱)っている。
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