バラエティ番組《360 vr えろ》2行目ライン
360 vr えろあらすじ
(🎡)歩いて行く(💪)うちに(👦)、山(🦔)犬や、狐や、三つ(🕝)ボタンのいやな顔(yá )がひとりで(🌆)に思い出された。しかし彼はも(🖇)う、それらをち(😦)っとも(Ⓜ)怖いと(💜)は(♉)思(🚂)わなかっ(🍆)た。それど(⏹)ころか、彼らのまえに青い顔(🔱)をして並んでいた新(🐗)入(😰)(rù(🧔) )生(👉)達のことを思うと、一種の武者ぶ(🍭)るい(🏷)みたよ(🙂)う(❓)なものを総身に(👤)感ずる(🙄)のだ(🔷)った。
「新(xīn )入(🎪)生のためば(🖋)か(🐉)りでは(👳)あり(🏓)ません(🌾)。五年(💩)生(shēng )は(🥢)、ち(🚳)っとも(🗒)校長(💲)先(xiān )生の教(😚)え(😩)を守ってない(🔒)です。あんな五年生(🌬)は、僕、学(🎑)(xué )校の(✒)ためにな(🥃)ら(⏬)ない(🧗)と(🌲)思(😺)う(😭)ん(💞)で(🍃)す(📦)。」
(🗯)もっ(🧝)とも、生(🌐)徒間の噂に(💑)よると、校内に(📢)二人や三(🙆)人は(🛏)、尊敬(jìng )に(📂)値する先生がいない(👗)でもないら(🍼)しかった(😌)。ま(🌐)た、入学(😜)式(👽)の時に、彼が校(xiào )長からうけた印象(🍪)も、まだ(🔏)すっかり消えていた(🕟)わけ(📲)ではなかった(😪)。し(🕙)かし、そうした先生たちは、次郎たちと(🤼)は(🕓)まるでべ(⛹)つの世界に住(zhù )んでいるようなもの(🚞)で、め(👦)った(🎲)にその顔(🍠)をの(👋)ぞくこ(🗣)と(🏒)さ(🐟)え出来ないのだった。次郎は(🥜)、(🐙)そのために、中学(🔨)校というところは、小学校(😞)にくらべてずっと(🧣)奥行(háng )が(💮)あるよ(♋)うな気もしたが(🐡)、またい(🌦)や(⬇)に不便なところのようにも思(sī )った。
「ど(👽)うせやる(🎪)以上(shàng )は、堂(táng )々の陣じ(⛽)んを張って(😣)、だらしのない今(✨)度の五年(🦌)(nián )生を反省(🍶)さ(🏁)せる(🆙)ところまで行くんだな。」
それから恭一の方(😃)を見て、
だが、彼の詩(shī )について、(🦑)これ以(😵)上(shà(👙)ng )のこ(🦓)とを語(🐃)(yǔ )る(🐔)の(🏋)は、今はその時(shí )期ではない。何しろ、彼(🤠)はまだ、歌一(🏒)(yī )首作るにも、指を折って字(🥩)数を数えてみなければな(🥝)らない程度の幼(yòu )い(🕦)詩(🐗)(shī )人だったし(🌼)、そ(🚶)れに(🌉)、恭(🐟)一の詩に対(🈁)し(🏌)てある妬まし(🎥)さ(🕓)を感じていたと(🧛)し(🐌)ても、彼(🥙)(bǐ )の(👰)身(🕌)(shēn )辺には、詩以上に切実(shí )な問題(tí )が(🛐)ま(🤡)だたくさん残(cán )されていた(💧)から(📷)である。
（(😔)今に、僕(📹)だって(⛑)、……）(😰)
大沢は、し(💝)かし、そう(🛥)言(yán )ってしまうと、
「それを(🎻)生意(👜)気だって難癖を(🍤)つ(🛶)け(🛳)たとす(🎋)ると、五年生も実際へまをやったもんだ。頭(tóu )の程(🏖)度がうかが(🛸)われるよ。」
「ようし、わかった(🍥)。」(👺)
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