「か(🕡)まうも(💑)んか、(👉)これも校風刷新(xīn )さっしんの(🏹)ため(👓)だ。」
「(🤝)どうだい、本(běn )田の弟(dì(♟) )だっ(🥃)たら、(🌿)これから狐なんかにいじめら(🌤)れないように、四(💝)(sì )年生で(🍾)バックし(🛷)て(🔛)やろうじゃ(👎)ないか。」
「しかし、頭の悪い奴ばか(🚡)りそ(🏣)ろってい(🏯)るん(🚯)だから、それがあたりまえだろう。」
「じゃ(💵)あ、どうして(🌓)お(🔮)と(🔌)なしくし(🕣)てい(🏸)な(🕌)かったんだ(📚)い。」
大(dà )沢は(🌬)自分でそう言っ(🙂)て、次郎(🧗)(lá(🚊)ng )を笑わし(💗)た(🍇)。次郎(❗)は、それですっか(🎢)り(🦈)彼に好(🏣)(hǎo )感(gǎn )を覚えたら(🏼)しく、坐りかたまで(🍌)楽にな(🐍)った(🏰)。
「そんなけちなことを考(🛋)えるの(🎓)は、(❎)よせ(🏤)。僕らは(😛)、四(❌)年とか五年とかいうこ(⏬)とにこだわる必(🚽)要はないんだ。それよ(🌌)り(🎼)か、一年から五(wǔ(📣) )年までの正し(🚁)い生(shēng )徒が、縦たてに手(shǒu )を(🤫)握り(🔓)あうことが大(🍳)切(qiē )じゃ(🥀)ないか(🎧)。本(🏯)田(🙋)の弟も、その正しい生徒の一人だ。だから僕ら(💆)はそれをバックしようと(💾)言うんだ(🏅)。……四(😔)年生(shēng )にだって(👎)、つまらん(✔)奴(nú )はいくらも居る。―(🙌)―(🧦)僕(🏓)(pú )らは――少(shǎo )くとも(🆗)僕だけは――(🌦)そん(🌼)な(🚅)奴と(🌟)は手を握りたく(🐋)な(📅)い。そんな奴(nú )と手を掘って、五年生(shēng )に(🎑)対(🙂)抗した(🍭)っ(📋)て、それ(🦉)が何になるんだ(🍸)。」(🖐)
大(😳)沢を(🏰)見おくってから、(🦇)二(èr )人はまたすぐ二階に(⚡)行った(⚾)が(🗻)、次郎(láng )は机(💧)に(😴)頬杖を(🖥)ついて、何か(🗣)じっと考え(🥝)こん(👞)だ。そ(🆖)の様(👬)子を見てい(😳)た恭一は、しば(🐺)ら(🚶)くし(🥪)て言った。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025