その日、校長(🥚)は県庁に行(😫)ったき(🏢)り(🍹)、つ(🕜)いに学校(xiào )に顔を見せ(🎆)なかった。西(xī(🚠) )山教(jiāo )頭が何(hé )度も電話(huà(🚐) )口に呼び出され(🤽)、ひるすぎに(🐣)は(🌵)、(🍳)五(🛶)(wǔ )年全部(bù(⏮) )の学籍簿がくせきぼを抱えて県庁(tī(🐤)ng )に(🏅)出か(🏸)けた(🐦)。という(🚾)ことが、(🐀)給仕の口から生徒(👍)たちに伝えられた。生徒(🔮)たちには(⚪)、(💪)そ(🚔)れが何を意味す(🅰)るかは、さ(🗞)っぱりわからなか(🈷)った。それ(🚼)だ(🏘)け(🚣)に、不安な空気はひけ時が(🐑)近(🐿)づくに(🌱)つれ、次第に濃(📣)こくなって行った(📰)。
「そうかなあ。しかし、僕(🌳)たちが入学(🦕)した時(shí(🚵) )のことを(🏸)考(kǎo )えてみたまえ。五年生の鉄拳制裁にび(✉)く(🛥)と(🍥)もしないで反(fǎn )抗したのは(📽)、本(běn )田(tián )だけだ(🏉)ったぜ。」
次郎(😲)(láng )の調(🌍)子は少しとが(📺)っていた。道江の問題(🎧)から遠(yuǎn )ざ(🌯)かるにつ(😫)れて、(🤼)彼(❗)は(🎹)次第に元気(qì(🥑) )を(⏰)とりもどし(🔽)て来たの(㊗)だ(💸)った。徹(👈)太郎(⏪)は(🎯)、しかし(🏛)、(🥀)心配そうに、
「もし、(🕗)馬(🐊)田(⏮)(tián )も(🌬)ま(🏯)わり道したら、道江さんはどうす(👠)る?(🙄)」
「あたし(🏁)、そんなこと出(chū(😩) )来な(🤠)い(🧘)わ。」
(🗄)松の木(🌍)の間(🎓)を(🍪)も(🚀)る(⤴)ひっ(💣)そりした日(rì )ざしの中に、砂地(dì(🏖) )をふむ靴音が(🏦)ざくざくと異様に高くひびいた。そ(💜)のほ(🌭)かには何の物(wù )音もきこえない。
「ど(🐸)うしてって、(🖋)負けることわかって(♓)いる(🚏)じゃあ(♌)りませ(🔑)んか。男(nán )と(🤼)女(nǚ )です(🦌)もの。」
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