日本《寝取ら れ 中出し》2行目ライン
寝取ら れ 中出しあらすじ
(🕌)七＝＝(🥠)五
「はッはッ(🕍)はッ(😩)」
「勝ちました(🤱)」と(💳)安場がい(💐)った(🥝)。
だがいわねばならぬ(🐾)、い(🏗)わねば手(🦅)塚はなぐ(🏚)ら(🏅)れる、(😍)な(🦁)ぐられる(🗣)のはか(🎏)まわな(♋)いとしたと(🚐)ころで、手塚は自(zì )分(😳)の(♎)悪事(shì(💂) )を悪事と思わずに(❤)ますます堕落(🎁)だ(🎑)らくするだろう(🚺)、かれには美点がある、だが欠(👭)点が多い、かれは美点を養(🐸)わ(⤵)ずに欠点をのみ増長させ(🚵)ている、か(😉)くてか(🍅)れは終(📐)生救うべからざる淵ふちに(🍳)しず(🔊)むだろう。
久保(🤨)井校長のつぎにきた熊田(🦒)(tián )校(xiào )長というのは(🍍)おそろしく厳格な(🕶)人(🕧)であっ(💠)た(👊)、久保(😁)井先生(🚪)は温厚で謙遜で中(zhōng )和の人で(🐍)あっ(⛽)たが、熊田先(xiān )生(🏼)(shēng )は直情径行ち(📊)ょく(🤟)じょうけ(🐥)いこう火の(📈)ごとき(🥉)熱血と、(🍵)雷霆(tíng )らいていのごと(🤖)き果断をもっている。もし久(🍌)保(👎)井(jǐng )校長が春な(⏲)ら熊(xióng )田(🛁)校長は冬(dōng )である、(⛪)前(qián )者(🔣)は春(chūn )風駘(🎬)蕩た(📛)いとう、後(hòu )者は(⚽)寒風凛烈りんれつ！ どん(🆔)な(👂)に寒い日(🥂)で(📔)も熊田(🕘)校長は外套(💝)(tào )がいと(🛡)うを着ない、校長室に火鉢(bō )もおかな(🎿)い、かつ(💚)て大(dà )吹雪(🥛)おお(👼)ふ(🖼)ぶきの日、生徒はことご(👖)とくふるえていた日(rì(🔻) )、校長(zhǎng )は校庭にで(🐐)て雪(xuě(🔭) )だる(🀄)まを転がしまわった(🏛)、(😡)その(⛳)髪(🐙)(fā )となく(🐬)目(🌛)となく口(🕙)と(🌴)なく(🌪)、雪だ(🦁)らけになったが少しもひるま(🛏)なかった。
じ(🎽)っと目を閉(🤚)とじて祈念すると(😪)ふしぎにも勇(yǒ(🕘)ng )気が(🏗)次第に全身(📜)(shēn )に充満(🌱)(mǎ(😦)n )する。朝飯をすま(🏮)して塾へ(👊)ゆくと安場(🌥)が(🚶)すでにきていた。一(yī )分(🙉)(fèn )時ぷんじ(🎂)の(🍮)違いも(👄)なく全(quá(💺)n )員(yuán )がうちそ(🛶)ろうた(🐧)。そこ(🔃)で先生(🏫)が先頭に(💦)なって調神社つきのみやじん(👘)じゃ(📇)へ参(🍫)詣(yì )する、それから(👳)例の(💖)空あ(🚲)き地ちへでて猛烈(liè(💛) )な練習をはじめた(🚮)。
(🦇)つ(🛫)ぎ(🕉)の打(dǎ(〰) )手は敵の主将(📀)(jiāng )小原(yuá(🧕)n )であ(😄)る(🦔)。ホームラン(🕘)か三塁か、いずれにしても(🎓)一点(diǎn )は(🍟)取るだ(💦)ろう(🏄)と(✖)人々は思った、投(tóu )手(⛲)五大洲は(😶)じっ(🧙)と(♒)腕(wàn )を(🏻)くんで捕手のサイ(⏸)ンを見や(♒)った。第一球は高目(mù(🚢) )のカーブであ(⚓)った(🆒)。五大洲はそのと(😝)おりに球(💠)を投げた。小原は(🗣)ボールを取(qǔ )るだ(🐴)ろう(👖)と(🐅)思(sī(🚿) )いのほか、かれはおど(🐦)り上がって(🍏)それを打(dǎ )った(💘)、球(🍘)はシ(🤠)ョートの(🔦)頭をはるか(🌪)に(👑)高く飛(🏵)んだ、(👖)千三(💍)はうしろに走(📪)っ(🐔)た、と球(qiú )は伸のび(😭)るかと思(✂)いのほか、途中で(🆚)切(qiē(📤) )れてさ(🖱)か落としに落(🥣)(luò )ちた、ハッと思う間もない、(🔋)光(guāng )一(yī )は疾風(fēng )しっぷうのご(🤬)とく本(běn )塁(🍋)を(🌥)襲おそうた、千三は(🎓)あわ(🎟)ててホーム(🦖)に投(tóu )げた、球は高くネット(🈶)を打った。
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