それには、組織や、(🍛)講(🍨)(jiǎng )義(yì )科目や(🌩)、諸(🐔)(zhū(🍢) )行(háng )事(shì )の時間割(🌟)(gē )など、必要(🦋)(yào )な諸計画が一(🔄)通りな(🚃)ら(🖍)べ(🤖)られていたが、そ(🔎)のどの部(🕗)(bù )分を見(jiàn )ても常識からとび(🤨)はなれたような(🚮)ことは一つもなかった(🥠)。塾堂と名のつくところ(🕤)では(🚜)、その(🎚)ころほ(❓)と(📨)んど(📏)つきもののよ(🍹)うになって(🚶)いた「みそ(🌠)ぎ」と(🔆)か(🗞)、(🏾)「沈(shěn )黙(😃)(mò )ち(📖)んもく(🔰)の労(🔞)働」とか、およそそ(🐡)ういった、いわゆる「(✡)鍛(🏴)練たんれん(😐)」(🏡)的な(🈳)行(🚤)事(💔)(shì )が(🧔)全く(📿)見当たら(😛)ないのは、むしろみんなには、ふしぎに思われた(🧓)くらいであ(♉)った。五時(👮)半(✡)起床(chuáng )とい(🖕)うの(🎋)が、二(🈵)月の武蔵野むさし(🏇)のでは、ちょっとつらそ(♏)うにも思(🔎)えたが、そ(🔛)れも青年た(🐖)ちにとって(🥝)は、決しておどろ(👿)くほどのことで(🏳)はな(🌪)かっ(⛳)た(🚻)。む(🐤)しろ(🗞)かれらをおどろかしたのは、生活に(🖤)うるおいを(🥜)与(yǔ )あたえ(🆖)るような行事が、(🌝)かな(⏭)りの程度に(🛄)、織(🅱)おり(👱)こ(🕤)まれているこ(🤐)とであった。と(🌩)に(🕍)かく、見る(🛸)人が見れば、日常(cháng )生(🕢)(shēng )活(huó )を深(🔁)め高(gā(🌏)o )める目的で、す(🏀)べて(💀)が計画されていると(❓)いう(🤘)ことが明らかであ(⌛)った。
「おや、外(🥠)出しなかった(🎀)ん(㊙)です(⛵)か。」
次郎が、(🙍)寒(hán )そうに肩かた(😏)をす(🚨)く(⏸)め(⏪)ながら、(🏳)言うと、
か(🐜)れが、便(🌹)所(suǒ )に通(tōng )ずる廊下(🏃)(xià )の角(jiǎo )を(🔈)まがると、(🕉)一段さがった入り口のたたきの上に立(lì(🎿) )って(🕡)、何かしきりと声高(🛤)こ(👔)わだかにがなりたてて(🍊)いる一(🖨)人の塾生がいた。見ると、飯島好造(🚲)だった。
(🐡)大河は、(🔮)それでも同じ調子(zǐ )で打ちつづけ(❕)ながら、
か(😢)れが、便所に(🎳)通ずる廊(láng )下の角(🚒)をまがる(⛅)と(🏹)、一段さ(🌊)がった(🐱)入(rù )り口のた(🏁)たきの上(shàng )に立(✍)(lì )って、何かしきり(🙊)と声(🥂)高こ(🧕)わ(🌙)だかにがなりたてて(🚒)い(🗜)る一人(rén )の塾生がいた。見ると、飯島(📯)好造だった。
次郎(🈶)は、い(🐫)つになく(🐱)つか(🔏)れてい(🥍)たが、床(chuáng )とこについてか(🏳)らも、なかな(⏳)か寝ねつ(🥧)かれなかった。
(👠)コーン(👸)、コー(👺)ン、――コーン(🍠)、コーン(⏺)。
やがて、最後のひ(✨)びきが(🔰)、澄すみわ(👘)たった(🔼)空に消(👆)え入るの(🏡)を(🐣)待って、(🐉)和(🏃)尚(🔰)(shàng )は(🏎)侍僧じそうを呼んでたずねた。
しかし、(👷)か(🏜)れに(❗)とってい(🏟)っそ(💫)う不安(🧢)に感じられたの(🥝)は、今(jīn )朝の板木の(💹)打(🌨)ちかたについて、大河(hé )無(wú )門がぬれぎぬを着(🤢)せられ(♉)ているこ(🦐)と(🚁)であった。
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025