「しか(💈)し、(⏹)高瀬(🤓)君、どうしてこんなに御懇意にするように(🏚)成(chéng )ったか(🏦)と思うよ(🚥)うですネ……貴(guì )方のところ(😹)でも、今、お子さ(🌶)んはお二人か……実際、子供は(😕)骨が折れますよ(♓)。お二人(rén )位の時はまだ(🌞)そ(😣)れでも宜よう御(🌭)座んす(🐷)。私(sī )共を(🔉)御覧なさ(🕝)い、(🙅)あの通(tōng )りウジ(😽)ャウジャ居(🍱)るんですから(🌴)ネ……(🍖)加お(🏰)まけに、大飯(fàn )食お(🌄)おめ(🦓)しぐらい(💉)ばかり揃(jiān )そろって(😹)いて」と言い(🐟)か(🏄)けて、学士は(🛃)思(🌨)(sī )い(🔈)出(🌒)したよう(📻)に笑って、「まさか、子(🐴)供(🥟)に向って(😁)、そ(⛩)んなに食(🖋)う(🚮)な、三杯(bēi )位(wèi )にして控(🙉)えて置(🎠)けなんて、(🤹)親の身(shēn )としては言えま(🔟)せんからナ(🏑)……」
しばら(😶)く石(🚇)のような沈(🚽)黙(🔈)(mò )が続いた。そのうちに微(wēi )かすかに(🤳)酔が学士の顔に(💦)上っ(💛)た。学(xué )者(zhě )らしい長(🐧)い眉(méi )だ(📵)けホンノリと(🔶)紅(hó(⏩)ng )い顔の中に際立きわだ(👃)って斑白(bái )はんぱくに見(🐆)(jià(🎁)n )えるよ(🤾)うに成(⛓)った。学士は楽(lè(🐽) )し(🏦)そ(💛)うに(🏑)両手(🏫)や身体を動かして、胡(📹)坐(🙂)あ(📯)ぐら(🏀)に(➰)やったり、(🧤)坐り(🗝)直(🔼)した(🆓)り(🥘)しなが(💤)ら、高瀬の方(🐚)を(🐭)見た。そして話(😁)の調子を変えて(💫)、
学(😸)士は(🚘)見送って、「(📹)あ(🕐)の(🐍)先生も鶏に、馬に、小鳥に(🐜)、朝(🚷)(cháo )顔――(🤺)何でもやる人です。菊(jú(🌄) )の頃(🎑)には菊を作(➖)るし。よく(🐺)何(🛣)処の田舎に(🧖)も(🍨)ああ(🤵)いう御(yù )医者(🎚)が一(🍇)(yī )人位はあるもんです。『……(🍟)な(🎪)アに、他の奴等やつ(🧚)らは、あ(👲)りゃ(😢)医者じゃねえ、(🥣)薬売だ、……とても、話(huà )せ(🚙)な(✅)い……』なんて(🌎)、エ(🔢)ライ気焔(yàn )き(🗨)えん(🔹)だ。でも面白い気(qì(🎤) )象の人で、(😤)近(jìn )在へでも行くと(👮)、薬(🍽)(yà(🈯)o )代が無けりゃ畠の物でも何(🖲)でも可いや(🐏)、葱ねぎが出(🌌)(chū )来たら提(🙊)げ(🌍)て来(🔽)い位に(🐽)言うもので(🏧)すから、百姓仲(🐵)間には受うけ(🖨)が好(🕙)い。奇人ですネ(🐈)」(🍳)
翌朝高瀬は塾(shú(🚱) )へ出よう(🔆)として、例の(👜)よ(🙆)うに鉄(zhí(🔩) )道の踏切のところへ出(🕰)(chū(💼) )た(👝)。線路を渡って行(👮)く塾(shú )の(🤬)生徒な(🤮)ど(🐂)も(🦈)あった。丁度そこで(🧞)与(🦏)良(📄)町よらまちの方(🧥)か(👞)らやって来る子安(🌑)に逢った。毎時(shí(❎) )いつも言い合せたように皆なの(🤛)落合(🥨)うところだ。高瀬(lài )は子(zǐ )安を待(⏰)合せて、一(yī(🛁) )諸に塾(shú )の方へ歩いた。
教員室(shì )は以(🈵)(yǐ )前の幹事室兼(jiān )帯(🌒)でも手狭(xiá )なので、二(èr )階の角すみ(💡)にあ(📵)った教(💻)室(shì )を(💧)あけて、(⛅)そっちの(💰)方へ引(😺)(yǐ(⏬)n )越(yuè )した。そ(🕞)こに(🐺)大き(📅)な火鉢を(💄)置い(🕰)た。鉄瓶てつ(🛵)びんの湯はいつ(🏆)で(🌎)も沸(💙)いていた。正木大尉は舶来はくらい(🏃)の刻煙草(cǎo )きざみたばこを巻(🎉)(quà(🔁)n )きに(🥋)来ること(🐏)もあるが、以前のようにはあまり話し込まな(😝)い(🦓)。幹事(🚮)室の方(🍰)(fāng )に籠って、暇さえあれば独り(🎚)で手習(xí )をした(🌽)。桜井先生は用(🎒)にだけ来(🚴)(lái )て、(👖)音吉が汲んで出す茶を飲んで、復た隣の自分の室の方(fāng )へ行った。受(shòu )持の時間(⛹)が済(🌶)めば、先生(shēng )は頭(tóu )巾ずきんのような(🐕)隠(📱)士(🔩)風の(📖)帽子を冠って、最(zuì )早(🍲)もう若(😺)(ruò )樹と言え(🔭)ない(🍫)ほど(🤬)鬱陶うっと(📀)うしく(🏟)枝の込んだ庭の桜の(🕝)下を自分の屋(wū )敷(🐼)かさもなければ中(zhōng )棚の別荘の方へ帰って行った。
(🥢)と言(📚)って、二(èr )三の連(lián )つながった言葉を巧(⭕)みに発音(yīn )し(🌫)て(😀)聞(😜)(wén )かせた。
「ホラ、勇の(♏)下に女(🎌)の児(ér )が居ま(🚪)し(🖋)ょう。上田で生れた児で(🤲)す……真実ほんとに親の言う(👷)ことなどは聞かない……苦(👨)しい(🤫)時代(dài )に出(⛳)来た児(👐)はああいうも(🥅)のかと思います(🎱)ネ(🚑)……ウッチ(🌙)ャ(📪)リ放しに育っ(🦑)た(😕)児(🏻)です(🔜)からネ……子などに(🍛)関ってはおられな(🏂)かった(🐏)んです(🌍)……しかし、考えて見ると、私(sī(🆗) )の家(👑)内も(💗)よくやっ(🏔)て来(🏰)ましたよ。貧(👑)苦に堪たえる力は家内の方が反って(👢)私より強い……」
それから二年(niá(🤼)n )ばかりの月日(rì )が過ぎた(⚪)。約束(🚕)の任(🕙)期が満ちても高瀬は暇を貰(shì )も(🏮)らって帰ろ(📗)うとは言(yán )わ(❌)なかった。「勉強(qiáng )する(🖨)には、田(🗨)(tián )舎の(💋)方(🐠)が好い」(🏏)そんなことを言っ(🍘)て、反かえ(⚫)って彼は(🔜)腰(❔)を落着けた。
「で(🈸)しょ(🚎)う。一体に(㊗)この(🚱)辺の人(🐊)は(🛋)強(🐲)(qiá(🌒)ng )酒ごう(🥀)しゅ(💬)です。どうしても寒(hán )い(🌨)国の故せいでしょう(💎)ネ。こ(🌎)れで(🚁)塾(🗒)で(🐝)は誰が強いか。正(🐽)木さんも強(🤜)いナ」
問(wè(😱)n )を掛けた生徒(tú )は(😚)、つと(🥕)教(😥)室を離れて(🚕)、窓の外(🌪)の(🍄)桃の(🎁)樹(😕)の側(cè )に姿を顕あら(❗)わした。
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