ただ、組(zǔ )織に関する(🥔)こ(✊)とで(🌜)、室(shì )編成のほ(💚)かに、生(shēng )活内容の面か(🎦)ら(🥤)、いろいろの部(✋)が設(💋)けてあり、(🔎)全員(yuán )が期間中に、一度はど(🦊)の部(bù )の仕事(shì(🕰) )も体(tǐ )験する(🔕)という(🤵)仕組(⛏)み(🏷)にな(📴)っ(📩)ていたので、その運(💂)営(🔥)の方(🐆)法や、人員(yuán )の割り当(🍱)て(⛷)などにつ(🛎)いて(💣)、いろ(🎛)いろの(🚁)質(🧣)問(wèn )が出(chū )、その説(shuì(💻) )明に大部分の時間がついやされた(🐤)の(🗂)で(🐘)あった。
(👁)先生(💗)は(🖖)、次郎の顔を見る(🕖)と、手帳をひら(😝)いたまま、たず(📑)ねた。
(🆑)い(🍞)そい(🛄)で(🎳)、(🏃)寝巻(💣)ね(😪)まきをジャンパーに着(🤺)かえ、夜(yè )具を(🧣)押し入れにしまいこむと(👓)、(🥦)ぞんぶんに窓をあけた(🖲)。風は(🤾)な(➗)かった(⌛)が、そ(🐐)との空(kōng )気(🔳)(qì )が、針先(🥩)(xiān )はりさきをそ(🥄)ろえた(🦍)よ(⬛)うに、(🎨)顔いっぱいにつきささった。
「い(🍳)つ(⭐)もこん(🔍)なに起きないんで(🤜)すか。」
「感じたと(🌕)も。あんな落ちついた打ち(📸)方は今(🛍)(jīn )日のよう(🌇)な寒い朝(cháo )に(🧣)は、なかなかで(🧒)き(🕟)るものでは(👍)な(💭)いよ。」(🗯)
「(🦋)僕もそ(👝)う(🐹)思(👽)(sī )って、わ(🕞)ざ(🥅)わざ廊下に出て見たんですが、当番は大(dà )河(hé )君だったんです。」(🎸)
いそいで、寝巻ねまき(👔)をジ(🚰)ャンパー(📫)に(🕓)着(👸)か(👉)え(🎟)、夜具(jù )を押し入(🔞)れにしまいこむと、ぞんぶんに窓を(🗡)あけた。風はなかったが、(⏮)そとの空気(🤽)が、針(🎏)先は(🍣)りさ(⏭)き(👗)をそろえた(🕉)ように、顔(yá(🥡) )いっぱいにつきささ(✂)った。
先(xiān )生は、次郎の顔を見ると、(⬛)手(shǒu )帳をひらいたまま、た(🗞)ずねた。
奕(yì )堂和(🚋)尚は聞(🍽)きお(💌)わって(🌹)、い(🔕)かに(🌶)もうれし(🆓)そ(🅾)うにうなず(🐥)いた。そして(👯)、(🎛)まだどこかに漂(piāo )た(😿)だよっていそうな鐘の音を追い求めるよ(📧)うに、(🛑)ふたたびしず(🆙)かに眼をとじた(🥣)。
(➕)朝の行(👞)事(🎋)は(👚)、まず(🤑)室内体操に(📁)はじまった。それは友愛塾(🗑)のた(🍝)めに特に考(🗣)案(♌)され(🤧)た(🏼)もので(🛑)、その指(⏯)導(dǎo )も指揮(🗄)しきも次郎の役割(😕)だった。体操がすむと、(🐐)朝倉(👏)先生の合い図で静坐せいざ(🖖)に入った。これは就(🛸)(jiù(🌾) )寝(qǐn )前の(🎲)静坐(zuò )にくらべると、い(🛰)くぶ(🥍)ん(💳)な(🍻)がかったが、(🎚)それでも、せい(🔌)ぜい十四五分(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝も足(zú(👖) )音をしのばせながら、塾生たちの姿(⛓)勢(shì )を直してやった。
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