大河(hé )は板木(mù )を打ちやめ、けげんそうに次郎のほうをふり向いて槌をわた(📔)した(🆘)。次(⏱)(cì )郎は(🌤)、すぐ大(dà )河に代(🍭)わって(😈)板(🧕)(bǎ(🐯)n )木を(🛳)打ちだし(🔄)たが、(📹)その打(dǎ )ち(😌)かたは(🚤)、(🥔)一つ一(yī(⛳) )つの音が余韻(💊)(yùn )よいん(🐠)を(🤝)ひくい(🧐)とまのないほ(🚸)ど急(jí )調子で、いかに(🕦)も(🥃)業(🤲)ごう(🦑)をに(🕓)やしているような乱暴(❓)さだった。
次郎は愉(yú(🅰) )快ゆかい(🚦)そうに笑(🌳)って、事務室(shì )にはいり、す(🔎)ぐ(🐶)掃除(chú(⏲) )そ(😌)うじを(🛹)はじめたが、その(🔞)時(🕺)(shí )になって、大河(hé )のに(🍀)っと笑(xiào )った顔と、(🧜)そのあ(😞)とで言(🔢)(yán )った(🍮)言葉(🐊)と(🎱)が、変(🐑)に心にひっ(😺)かかりだした。
しか(🚛)し、かれにとっていっそう不安に感じ(🔥)ら(👣)れ(🚑)たのは、今(🚫)朝(🛐)の板木の打(dǎ )ちかたについて、大河(🤧)無門がぬ(💻)れぎぬを(💋)着せら(🤠)れ(🔎)ている(⛅)こと(🛅)で(💎)あった。
「(😇)心(xīn )苦(🕎)しければ(🆖)、君自身で何とか始末したら(💠)いいだろ(💃)う。原因(😠)はもともと君(🕙)にある(💪)んだ(👑)から。…(🏤)…私(🥓)(sī )は(🙉)、板木の(🕝)音そのものを問(wèn )題(🤙)(tí )に(🧞)しただけなんだ。」
「けさの(💛)板(🖌)木(mù )ばん(👚)ぎの音、ど(💷)うで(🦈)した?」(💮)
「僕(🦌)(pú )もそう思って、(🔺)わざわざ廊下に出(👫)て見たんですが、(🍈)当番は大河君(jun1 )だった(⏰)んです。」(🔜)
大(📅)河は、それでも同じ調子(zǐ )で打ちつづけながら、(🚶)
日曜日は、特別(bié )の計(🏼)(jì(👁) )画が(😔)ないかぎり、朝食後(hòu )から夕食(shí )前まで自由外出(🖐)ということになって(😍)いた(😑)。東(dōng )京(🌯)見(jiàn )物を一(yī )つの(🗨)大きな楽しみに(💀)し(🤘)て(🌫)上京(🌋)(jīng )し(🚺)て(❣)来た塾生たちは(📅)、最(zuì(🧤) )初の夜(👤)の(🚮)懇(kěn )談会こんだんかいで、ほとんど(🔌)議論の(🏻)余地なく、満(🚄)場一致いっち(👡)でそれを(🚛)決議(yì )していたのだった。
「ぼくは、(🔔)な(💟)がいこと友愛(💱)(ài )塾の(🦅)仕(👿)(shì )事を手伝わせ(🐜)ていただいていながら(🚭)、(❗)その(🏦)精(jīng )神(🥛)が(😃)まだちっと(🏁)も身に(🌁)つい(💘)ていなか(🐗)ったた(🚃)めに、けさのようなあやまちを犯(🍑)して(🚁)し(🙃)まいました。ほん(♉)と(🚔)うに(🔸)恥(💠)はずか(🔈)し(🌦)いことだと思(sī )っていま(🗑)す(🐉)。しかし、(📫)そのあ(👜)やまちによって(🕖)、開(⛄)塾そうそう、大(dà )河君のよう(🎇)な、友愛(🍫)塾精神(⛅)に徹(chè )底した、(🗨)実践(👲)(jiàn )家(jiā )じっせんかの魂たま(📳)しいに(🔟)ふれることができたことを(🧥)思いますと、一方では(🙌)、かえ(🎨)っ(📴)て(👩)あ(🛩)り(🧚)が(😊)たいような気持ちもしてい(🌚)ます。」
開塾か(🕣)いじゅ(😲)く中(zhōng )は、次郎は、朝倉先(xiān )生夫妻だけを(🎂)空林庵くうり(🦕)んあんに残(cán )して、本館(guǎn )の(🚒)事務室(🚺)に(💴)つづく畳敷(❔)た(🎇)た(🚭)みじ(👝)きの小さな部(💈)屋(🐮)に(🔜)、ひ(🎹)とりで寝起(qǐ )きする(🐞)こと(🐨)にしているの(🅿)である。
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