「次(🍶)(cì )郎君だね。」(⤴)
「狐もさすが(🌐)に(🙌)面喰ったろう。」
「みんなで(🧝)僕を(🦃)親爺って(♐)言(🏠)う(🦗)んだよ、わっ(😒)はっ(☔)はっ。」
何(hé )よりも彼(bǐ )が(🎾)な(👰)さけ(🌯)なく思ったのは、彼の(🎡)同(tóng )級生が―(🏁)―竜一や(🐼)源(💶)次(🥏)です(🏢)らも―(👆)―彼と(🖍)親し(🌤)くしているとこ(🔞)ろを上(shàng )級生に見られ(🌇)ると、妙に(➗)そわそわして、彼のそばを(🚃)離れようとすることだった。彼はす(🚋)ぐ彼らの気持(chí )を見ぬいた(🎆)。そし(💐)て心の中(⛺)で(🎟)ひどく憤慨した。思(sī )い(🚳)きって彼(📰)ら(🐜)を面(miàn )罵(mà )してやろ(📹)うかと(📆)思ったこと(🗂)さえ(⬜)何(hé(📲) )度かあっ(🕍)た(😯)。しかし彼(🎶)はい(🔶)つもそれ(✴)を思いと(🚫)まっ(🤐)た。
もっとも、生徒間(😧)(jiān )の噂によると、校内(nèi )に二人(rén )や三(💔)人(👡)は、尊敬(jìng )に値する先(💯)生がい(🔻)ないでもないら(🐘)しかった。ま(🐕)た(📫)、(🚔)入(💫)(rù )学(xué )式(shì )の時に、彼(🔌)が(🐐)校(📖)長(🧥)から(🚥)うけた印象も、まだすっかり消えていたわ(🥜)け(🆑)では(🕜)な(🔶)かった。しかし、そう(🏖)した先生(🕚)たちは、次郎たちとはまるでべつの世(🕣)界に住(zhù )んでいる(😒)ようなもので、めったにその顔をのぞくことさ(🙋)え出来(🛬)ないのだっ(🍏)た。次(cì(✒) )郎(🐃)(láng )は、そのため(🆕)に、中学校(xiào )というところは、(🎩)小学校にくらべてずっ(🦂)と奥行が(💁)あ(💏)る(🌺)よ(🎷)うな気もし(🏘)たが、またいやに不便なところの(🐻)よう(📹)に(😒)も(😇)思(sī )った(🎿)。
「そう(😰)だ、本田次郎っていう(🐾)んだそ(🎫)うだ(🆖)。」(➗)
「(🏭)あたりまえにし(🍹)てい(🛑)ても、生意気(qì )だって言(yán )ったら?」
「なる(🤹)ほど、それで(🙀)は(🙊)そのちびの新(xīn )入(🌌)生(🍰)が狐(hú )の顔(🍼)を(🚻)穴のあ(🤰)くほど見つ(🦔)めていたっていう(🔩)わけか。」
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