日本《alex mae》2行目ライン
alex maeあらすじ
あかる(🐋)い光(guāng )線が部屋の畳の上ま(🐻)でさし(😑)て(🥙)来ているとこ(🔽)ろ(🤴)で(😋)、私は(✋)いろいろと思(👈)(sī )い(🍧)出し(🥦)てみた(🎗)。六人ある(🍕)姉妹きょうだいの中(zhōng )で(〽)、私の子供らの母(mǔ )かあさんはその三番目(😊)にあ(🦖)たるが、ま(💷)だそのほかに(🐟)あ(🏮)の母さん(🐧)の(🧑)一(♑)番上の兄にいさん(😖)と(🙇)いう(🛀)人(rén )もあった。函館(🧖)はこだてのお爺じいさんが(🔭)この七人の兄弟きょう(🚄)だいの実(🤼)父に(💭)あたる。お(🐽)爺さんは一代の(👤)うちに蔵(🥨)(zāng )を(🤒)いくつ(🐄)も建てたよ(⬅)うな手堅(🉑)い商(👝)人(rén )で(🍢)あっ(🧔)たが、総領の子息むすこ(🏩)に(🛺)はいちばん重きを置いたと見えて、長いことかかって自分で経(😗)営した網問屋あみどん(✒)やか(🏧)ら、店(diàn )の品(🤬)物(🏌)か(🎡)ら(🍢)、取引(👺)先の得意まで(🐬)つけてそっくり(🛫)子息(🛍)むすこ(🈵)にくれた(💺)。とこ(🌹)ろが子(zǐ(👱) )息むすこは、お爺(yé )じ(⛏)いさんから(🌎)もらったものをすっかり(🌌)な(🌏)く(🚴)して(🐸)しま(🌞)った(🖕)。あの子(🍖)息むす(🐝)この(👐)家が倒(dǎo )れて行(háng )く(🕣)の(🍢)を見(🥙)た時(shí(💼) )は(👞)、お爺(🍈)さんは半分狂気の(🈁)よ(🙃)うであったと言われている。しまい(🏰)には、その(🌩)家屋敷も人(😇)(rén )手(🎾)に渡り、子息(xī )む(🎤)すこは勘(♌)当(💸)も同様にな(🎃)って、(🏦)みじめな死(🍛)を死んで行った。私はあのお爺じいさん(🤠)が姉娘に迎(👌)え(🍓)た養子の家の(💛)ほうに移って、紙問屋の(🏘)二(🚙)階(🥓)に(🔳)暮らした時(♍)代を(💺)知(❓)(zhī )っている。あのお(🐖)爺さんが(🥠)、子(😆)息むすこ(🏌)の人(ré(🎪)n )手に渡し(👷)た建物(➡)を二(🛑)階(jiē )の窓の外(🏭)に(🚂)ながめなが(📤)ら、商人(💯)ら(🥠)しいあき(⚾)ら(🌮)めをもって晩(wǎ(🕔)n )年を送っ(🎳)ていたことを(⛱)覚えている。
『お前(🎓)まへ(👁)が(🦕)東京とうき(📜)やうへ行ゆく時(shí )ときには(🔒)、こ(🍜)の鞄か(🍴)ばんへ(🖇)金(😵)米糖こんぺいたう(🛥)を一ぱいつめて(☔)あげますよ。』(🍥)
五七 伯父をぢさんの(💩)床(🐏)屋とこや
「これ(⛩)は盗みだろうか。」(📣)
石臼(😛)(jiù )い(📳)しうす(📑)ぐらゐ唄うたの好(hǎo )すき(🥞)なものは有ありません。石臼いし(🧕)うすぐ(🖱)らゐ、又(🍞)ま(🚴)た、(⏹)居(jū )眠ゐねむりの好(hǎo )すき(👱)なも(👡)のも有ありません。
『生徒(tú )せいとさん、今日こんちは。』
『生徒せいと(💹)さん、(🎆)今日(🧥)けふも學校が(🈚)くかう(🎏)ですか(🥚)。こ(💇)の寒(hán )さむいのに、よくお通(🆓)かよひですね。毎(⏹)日(👤)(rì(🐛) )々々まいにち／＼さうして精出せ(🔄)いだして下(xià )くださると、このお婆(🚿)ばあ(🔋)さんも御褒美ご(🔢)ほう(🗄)びをあげ(🎪)ますよ。』(🦔)
「そうよ。」
五九 さやうなら
伯父(🗜)(fù(⛔) )をぢさんの金米糖こんぺ(🤚)いたうに勵は(🕗)げまさ(⛅)れて、復(fù )また父と(🎖)うさんも石(shí(🔄) )いしころの(🕜)多おほい山坂(🦄)や(🔗)まさかを登のぼつて(🔒)行いき(🧐)ましたが、そ(⛸)のうちに日ひ(➡)が暮くれかゝりさ(⚽)うに成なつて來きました。伯父を(🐂)ぢさんはもう(🔴)困(kùn )こまつてしまつて(🍃)、父(🖱)(fù )とうさ(🕧)んの締(🎎)しめて居(jū )ゐる帶(💘)おびに(🔽)手拭(shì )てぬぐ(♊)ひを結(🅿)(jié )ゆ(😻)はひ(🌇)つ(🕐)け、その手拭(shì )てぬぐひで(📿)父(👙)と(🐭)うさん(📶)を引(yǐn )ひいて行(háng )いくやうにして呉くれました(♊)。
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