「そ(📈)れを生意気(🥝)だって難癖を(🌲)つけたとす(🐣)ると、五年生も実(🦊)(shí(🎽) )際へまをやった(🎲)もんだ。頭の(📶)程度(👡)がうか(🖲)が(😛)われるよ。」
その間に、彼は、自分(🔸)の着物(✒)――制服(🚡)が出来るまで和服(fú )に(🍢)袴はかまだった―(🥖)―が破けていない(👶)かをしら(🦗)べてみた。不思(🔊)議にど(🚻)こ(🍘)にも大(dà )した破損(sǔn )はな(🍠)か(🤐)った。た(🐰)だ袴の右わきに二(èr )寸(cùn )ばかり(⚪)の綻びが(📲)ある(💯)だ(🤤)けだった。時(🐖)間(jiā(✝)n )割(gē )をうつすために持って来ていた手帳と(🏭)、(🏛)父に買(🐝)って(🍗)もらっ(♐)た蟇(má )口とを懐(🆙)に(🔇)入れていたが、そ(👅)れらは(🔎)無事だった。
「僕(🤮)は五年(nián )生に友(😝)達がい(📨)くらもあるんだが(🚚)、これからい(📐)じ(🚃)め(🆒)ないように頼んで(🦀)おこうか。」(🍣)
と(🚦)にかく(🥄)、このことは(🌬)、彼が中学校の(🐬)先(xiān )生に(🤐)かけてい(🏢)た(😩)期待(dài )が大き(⛴)かっただけに、彼をこのうえもなく淋しがらせた。そ(🎐)して、ある先生の(🍁)授(🤾)業のおりなどは、その時(🤨)(shí )間じゅ(🍱)う、小(xiǎ(🔁)o )学校(📛)の教室で(🌍)権田(tián )原先生(🏟)(shēng )に教わっていた頃(qǐng )のこと(👄)を思(👁)(sī )いうか(🕠)べて、筆記(🌎)帳にその似(sì(📏) )顔(📞)をいくつも書き並べていた(🥚)こ(🚨)とさえあった。し(🔑)かし、一ヵ月、二(⛷)ヵ月とた(🈵)つうち(🤼)に、(💏)中学校(❄)(xiào )とい(🎩)うと(🗾)ころ(🔨)は、どうせそうし(🚸)た(🍙)も(💋)のだ、と(🔢)諦めるようになり、(👤)その淋(lín )し(🔤)さも(🌠)、(🎩)いつとはなしにう(➰)すら(🍥)いで行(háng )ったのだった。
「じゃあ、どうしておと(🔛)なしくして(🐎)いなかった(🧤)んだい。」(💧)
みんな(🌃)は一せいに恭(🍬)一を見(🛒)た。恭一の青ざ(🗳)めた顔は、今(🛌)度(dù )は(🏴)急(🐊)(jí )に(🐸)赧(🙈)くな(🔮)った。
「(🏐)もう、よ(🐫)せ! もうこのくら(💶)いでいいんだ(😷)。」(💀)
と、(📞)大沢はそ(🏧)の生徒を(🍥)見(🏀)て、
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