「あまり(🛂)押(😌)(yā )すと先生、小(xiǎ(🦌)o )便がもります」(👶)と二塁手のすずめがいった。そ(🏷)こで先(🚀)生(🎉)も(👌)わら(💙)った。
私情は私情である、恩義は恩(💄)義である、だが(🐭)野球は(⌚)先(🏈)生(😤)および(🥖)全校(xià(🕓)o )の名誉を荷の(👒)うて(🥁)戦うのであ(⛪)る、私情をはなれて公(gōng )々然(🏸)と(💌)戦ってこそそれ(🐦)が本当の野球精神である(🌭)、このバットは(👉)先(🔩)生を代(🔭)表したも(👡)ので(🤛)ある(🦋)、ぼく(🧤)が打つので(🧙)ない、先(xiān )生(🏙)が打つのだ。
千三(sān )はボックスに(😍)立つ前にバットを一ふりふ(🍗)った、(🔗)それは先生の(👓)手製(zhì(🍅) )のこ(📂)ぶこ(🚭)ぶだら(🆒)け(🚖)のバット(🏂)である。かれは(♌)血眼ちま(💮)なこになって(🎅)光一をにらんだ。いままでかれは光(👫)一を見るとき一種の弱(🔩)気(qì )を感(gǎn )じたのであった、かれはわが(🌆)伯父が入(rù )獄中に受(shòu )けた柳家(🚿)の高恩(🌋)を思い、わが(🏖)貧(pí(🌜)n )をあ(😠)われ(🐘)んで学資をだしてやろうとした光一の(💚)友(👁)情を思うと、かれ(✊)の球(🥞)を打つ気(qì )合いが抜けてどうす(🐓)るこ(🏨)ともできな(📤)い(📯)のであ(🌑)った。
一体(💇)あ(🛒)の家では手塚が(🀄)学校から帰った(🤡)かどうかもよく知ら(🥀)ず(🧢)にいる、それでは手(🐓)(shǒu )塚が(👄)外でな(😔)にをしてるか(🏈)を(🎎)知(zhī )らないのも(💫)無理がない(🐔)。
「(🖊)いやい(🔡)や(🧡)」と(🌺)安場は頭をふった。
実(🍽)際(🌑)(jì )それは師範生徒(tú )から(🛩)でたうわさであ(🕑)る、師範生徒(tú )は中学生にくらべる(🍙)と(🔢)学資(🍋)も少(shǎo )ないし、また富める父(fù )兄をもたぬと(🤞)ころからなに(🍣)か(💺)に(👪)つけて不(📈)自由(yóu )勝ち(🏦)である、それに(🌑)反して中学生は(♊)多くは相当の(⌛)資(zī )産(🍠)ある(🖇)家(jiā(🤣) )の子(🍾)である(💤)、(🍵)かれ(🤖)ら(👖)は自(👚)由(🛁)にぜいたくなシャツ(🔷)を買い、ハイカラな(🚞)文房具(jù )を用い(🌖)、(🌝)活(huó(🚨) )動(🍃)や芝(🍦)居(😤)(jū(🈴) )など(💆)を見物し(⏮)、(📃)洋食(shí )屋へも出入(➗)りする、そうさせることを不(🥡)純(🎍)(chún )だと(🛁)思(sī )わない父(fù )兄が(🚿)多いので(📈)ある。
級の重なるものが五人集まって(🤗)相(xià(🛁)ng )談会を開(🍍)いた、もし手塚(🌫)である(🏘)なら(🔓)同級の(💮)恥辱(rǔ )だ(😣)か(🔅)らなんとかいま(🔰)のうちに相(🥖)当の手(🕐)段(🛬)を講(⬅)じな(🦕)ければ(🕚)なるまい。これが会(huì )議(📕)の(👱)主眼(🕺)(yǎ(⬛)n )であった。
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